Haba 7395 Little Teddy Bedienungsanleitung

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 ·

Kleiner Teddy · Les oursons s‘amusent

Osito peluchito

Instructions ·

说明书 ·

Spielanleitung

·

Règle du jeu

·

Instrucciones

3

ENGLISH

Little Teddy

A fancy bear game collection for 2 - 5 players ages 3 to 8.

Author: Heinz Meister

Illustrations:

Annet Rudolph

Length of the game: each game approx. 10 minutes

“What should I wear today?“ little teddy sighs as he helplessly looks

in his closet. Should I wear the red jumper and the

checkered trousers or the blue ringlet jeans? And for my head, the

baseball cap or the green one? In no time at all there is a huge pile of

clothes piled up behind him. Can you help him ﬁ nd the right clothes?

Contents

3 bears (each in three sections)

27 cards

Set of game instructions

4

ENGLISH

Dear Parents,

Before starting to play, take a good look at the game

material with your child.

There are a total of nine sections to make up many

different bears: a head, a body and a pair of feet together

form a bear.

It is best to spread out all the sections, face-up on the

table and let your child copy the combinations shown on

the cards.

Then start playing according to the game instructions.

Please note the indicated age and take into consideration

your child‘s skills.

Game 1: What matches?

Who will uncover the bear which is being searched for and collect

the three cards ﬁ rst? A memory game for 2 - 5 players age 3+.

Preparation

Spread the nine sections face down in the center of the table and

jumble them up. Then shufﬂ e the cards and place them in a pile face-

down, ready for use.

5

ENGLISH

How to Play

You play in a clockwise direction. Whoever is wearing something

with stripes today may start. If you can‘t agree, the oldest player

starts by turning over the top card on the pile.

Now you have to try to ﬁ nd three sections which together compose

the bear shown on the card. Turn over any section.

Does the section match a bit of the bear on the card?

• No?

Pity! Your turn is over. Put the card, face-down, on the table

again.

• Yes?

Well done! You may uncover a second section and, if the second

was also right, a third one.

If you uncover the three correct sections, you can keep the card as a

reward.

Then the bear sections are turned over again and a new round

starts. Jumble the bear sections and draw a new card from the

top of the pile.

Then it‘s the turn of the next player, in a clockwise direction, to

uncover a bear section.

Hint:

You can compare the section you just uncovered by putting it next to

the card.

End of the Game

The game ends as soon as a player has collected a third card thus

winning the game.

6

ENGLISH

Game 2: Who is the quickest to ﬁ nd the

matching bear?

A game of reactions for 2 - 5 players ages 4+.

Preparation

Put the nine sections face-down in the center of the table. Spread

all the cards out face-up around the bear sections and with a certain

distance between them. Make sure the cards are within easy reach of

everybody.

How to Play

Whoever is the quickest at taking off and putting on their shoes may

start. If you can‘t agree, the youngest player starts.

One by one uncover a head, a body and a pair of feet. Don‘t assemble

the sections just leave them where they are.

Now you all simultaneously try and search for the bear consisting of

these three sections.

Try to spot the card with the bear as quickly as possible and put your

hand on it.

Watch out:

The players may use only one hand and once a card has been touched

they have to keep their hand there.

Together you check to see which card is the right one. The player who

was the quickest at putting their hand on the right card gets this one

as a reward and places it face-down in front of him. If no player was

right, the card stays where it is.

Then the bear sections are spread out again face-down in the center

and are jumbled up. It‘s now the turn of the next player, in a clockwi-

se direction, to uncover three bear sections.

7

ENGLISH

End of the Game

The game ends when a card being searched for is already in front of

a player. The player in question shows the card and wins the game.

Game 3: Observe well!

Who pays attention and with a bit of luck will uncover four cards

ﬁ rst? A collecting game for 2 - 5 players ages 4+.

Preparation

Place the nine bear sections face-down in the center of the table.

Each player gets four cards and places the cards face-up in front of

him. The remaining cards are put aside.

How to Play

You play in a clockwise direction. Whoever can growl the most like a

bear may start. If you can‘t agree the oldest player starts and unco-

vers any section.

One by one you uncover more sections until a player believes she can

compose one of the bears shown on their cards with the sections ly-

ing face up on the table. If this is the case, the player shouts “Stop!“

and together you check.

Three of the sections face-up coincide with the picture on the

card?

• Yes?

Well done! You can turn this card face down.

•

No?

Pity! The players go on uncovering sections.

8

Watch out:

It may occur that several players have one or more suitable bears.

In this case all those players may turn over the card in question.

New round

As soon as one or more bears are found a new round starts.

All the bear sections are turned over and jumbled up again.

Then it‘s the turn of the next player in a clockwise direction

to uncover a bear section.

End of the Game

The game ends as soon as a player has turned over their fourth card.

If multiple players can do this at the same time, they all win.

Game 4: Do you know who I am?

Who can correctly assemble the bear being searched for and collect

all three cards ﬁ rst?

A guessing and combining game for 3 - 5 players ages 5+.

Preparation

Spread the nine bear sections face-up in the center of the table.

Jumble up all the cards and keep them ready to be used,

face-down in a pile.

How to Play

Whoever is wearing the most clothes may start. If you can‘t agree the

youngest player starts and is the secretive bear.

ENGLISH

9

The secretive bear takes the card from the top of the pile and

looks at it secretly. The other players try to work out which bear

is shown on the card. The player sitting beside the secretive bear,

in a clockwise direction, starts by composing any bear by putting

head, body and feet together.

The secretive bear compares the bear with the picture on the card

and announces the number of matching sections.

How many correct sections are there?

• None, one, two or three sections?

Take a good look at the different sections and remember how

many are right. Then the next player in a clockwise direction

composes a new bear.

• All three sections?

Superb! Use the card from the secretive bear to check to be

sure the sections all match and if they do, then as a reward

you get the card from the secretive bear.

Then the secretive bear passes the pile of cards to the next player

and and a new round starts.

End of the Game

The game ends as soon as a player has collected a third card thus

winning the game.

ENGLISH

11

中文

小小泰迪熊

适合2-5名3-8岁幼儿一起玩的分享合作游戏。

作者： Heinz Meister

绘图： Annet Rudolph

游戏时间：

每个游戏大约十分钟

“今天我该穿什么呢？”小泰迪站在他打开的衣柜前唉声叹气着。我应

该穿我的红色衬衫和花裤子或者蓝色的软牛仔裤呢？我的头上是该

戴棒球帽还是一顶绿色的帽子呢？这么多衣服堆在他的身边，可是

已经没有时间了，你能帮他找到一套合适的衣服吗？

盒内包括：

3个小熊（每个都是三部分组成）、

27张卡片、

1份游戏说明

12

中文

亲爱的家长朋友们，

在开始玩这个游戏之前，请先仔细看一下这款游戏的材

料。总共有九个身体的部分可以组成各种不同的小熊样

子：头，身体、脚这三个部分可以组成一只熊。最好把

所有的部分都摆在桌子上让您的孩子根据卡片上显示的

模仿拼凑。然后按照游戏说明开始玩这个游戏，请考虑

到孩子本身的年龄发展特征和个体发展特征。

游戏一：般配吗？

谁能最先找出指定的小熊的三个部分啊？

适合2-5个3岁以上幼儿的记忆力培养的游戏。

游戏准备

将9个部分打乱堆成一堆正面朝下放在桌子上。

13

中文

怎么玩？

按顺时针方向，衣服上有格子的那个人先玩或者年纪最大的那个人

先玩，该玩家拿起卡片堆最上面的那个卡片并且翻开。现在你得尽

量找出卡片上显示的三个部分。拿起任意一个小熊的身体部分。

看这部分是否和卡片上熊的样子相符？

•

不符：

很可惜！你就不能继续玩了，把这个部分重新放到桌子上并且正

面朝下。

• 符合：

真棒！你可以再翻开第二张卡片，如果第二张还是符合就继续翻

开第三张。

如果第三张卡片没有拿对，你就可以保留前两个拿对了的部分。

然后等到这个小熊的身体部分都找出来了之后新的一轮就开始了，

在拿出一张新的卡片。

现在该轮到下一个玩家开始玩了，按顺时针方向，翻开一个小熊的

身体部分。

提示：

为了能够更好的玩这个游戏，你可以在玩游戏的时候比较一下你翻

开那张和其旁边的其他的部分。

游戏结束：

直到其中一个玩家找出了第三个小熊的部分就是赢了。

14

中文

游戏二：

看谁是第一个找出与图片相符的小熊？

一个适合2-5名4岁以上幼儿玩的培养快速反应能力的游戏。

游戏准备：

将熊的九个部分正面朝下放在桌子上，然后把所有的卡片正面朝上

分散开来放在桌子上，确保所有的玩家都能够得着任意一张卡片。

怎么玩？

先决定最先玩的玩家，从该玩家开始一个接着一个分别翻开一个

头、身体和脚。先不要把这三个部分拼到一起，现在你试着在脑海

里想象这三部分组成在一起的样子，然后迅速的用手指向你认为是

拼成后的样子的小熊卡片。

注意：

所有的玩家在指定了一个小熊之后就不能再指向别的小熊了。

现在所有的人检查看看此玩家找出的卡片是不是正确的。如果是正

确的这个卡片就可以被这个玩家拿走。如果是错误的则卡片保持在

原来的位置不能被拿走。

接着就是论到下一个玩家开始玩了。

15

中文

游戏结束：

当要找的小熊已经被其中一个玩家找到了，那么这个玩家就是赢

家。

游戏三；请仔细观察！

谁能够很仔细最先找到四张卡片呢？

一个适合2－5名4岁以上的幼儿的培养观察力的游戏。

游戏准备：

把9个小熊身体的卡片正面朝下放在桌子中间，每个玩家选择任意四

张卡片正面朝上摆在自己的面前，剩余的卡片放回盒子里。

怎么玩？

按顺时针方向，先决定最先开始玩的玩家。该玩家先翻开其中任意

一个小熊的身体部分，然后一个接着一个翻，直到其中一个玩家确

定已经翻开的卡片有可仪组成自己身边卡片上小熊的样子了，这个

玩家可以喊停，其他的玩家一起检查是否正确。

• 正确的：

好样的！你可以将这张卡片翻过去了

• 错误的：

真可惜！翻牌的那个玩家继续翻牌。

16

中文

注意：

可能会同时有几个玩家发现一个或几个符合的小熊，这个时候可以

逐一检查。

新的一轮的开始：

只要有一个小熊被发现并且是正确的就是新的一轮游戏的开始，然

后按顺时针方向轮到下一个玩家开始翻小熊身体的卡片。

游戏结束：

当其中一个玩家把自己面前的四张卡片都翻过去了游戏就结束了。

游戏四：你知道我是谁吗？

看谁能够记住小熊的样子并且最先找出该小熊的三部分身体！

适合3－5名5岁以上幼儿玩的培养主观预测能力和记忆力的游戏。

游戏准备：

将9个小熊身体的卡片正面朝下放在桌子中间。准备好其他的小熊卡

片堆成一堆正面朝下放在旁边。

17

中文

怎么玩？

先决定最先玩的玩家，从该玩家开始当秘密小熊。该玩家先拿出最

上面的卡片并且不能让别的玩家看到。其他的玩家开始按照顺时针

方向试着拼出任意一个三部分身体组成的小熊，由秘密小熊担当者

比较一下其拼出的小熊和卡片上的小熊，并且告诉他拼对了几片小

熊的身体。

？

• ，，？

仔细看这个玩家拼出小熊的身体并且猜测拼对的部分。

然后轮到下一个玩家组成一个新的小熊。

•

？

太棒啦！作为奖励拼对的玩家可以得到这张小熊的卡片。

然后按顺时针方向轮到下一个玩家当秘密小熊。

：

当其中一个玩家得到了三张小熊的卡片游戏结束。

19

DEUTSCH

Kleiner Teddy

Eine bärenstarke Spielesammlung für 2 - 5 Kinder von 3 - 8 Jahren.

Spielidee: Heinz Meister

Illustration:

Annet Rudolph

Spieldauer: je Spiel ca. 10 Minuten

„Was soll ich heute anziehen?“, seufzt der kleine Teddybär und

schaut ratlos in seinen Kleiderschrank. Den roten Pullover und die

karierte Hose? Oder lieber das geringelte T-Shirt und die blauen

Jeans? Und für den Kopf die Baseballkappe oder die grüne Mütze?

Schwuppdiwupp hat sich ein großer Kleiderberg hinter dem kleinen

Teddy aufgetürmt. Kannst du ihm bei der Kleidersuche helfen?

Spielinhalt

3 Bären (jeweils dreiteilig)

27 Karten

1 Spielanleitung

20

DEUTSCH

Liebe Eltern,

schauen Sie sich vor dem ersten Spiel das Spielmaterial

gemeinsam mit Ihrem Kind an.

Das Spiel enthält insgesamt neun Bärenteile. Ein Kopf,

ein Körper und ein Fußpaar lassen sich jeweils zu einem

kompletten Bären zusammensetzen.

Am besten legen Sie vor dem ersten Spiel alle Teile offen

auf den Tisch und lassen Ihr Kind anhand der Motive auf

den Karten einige Bären nachlegen.

Anschließend können Sie mit den Regelspielen aus der

Spielanleitung beginnen. Beachten Sie hier bitte die Al-

tersangaben und individuellen Fähigkeiten Ihres Kindes.

Spiel 1: Was passt zusammen?

Wer deckt den gesuchten Bären auf und sammelt zuerst drei Karten?

Ein Gedächtnisspiel für 2 - 5 Kinder ab 3 Jahren.

Spielvorbereitung

Legt die neun Bärenteile verdeckt in die Tischmitte und mischt alle

Teile kräftig durch. Die Karten werden ebenfalls gemischt und als

verdeckter Stapel bereitgelegt.

21

DEUTSCH

Spielablauf

Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Wer heute ein Kleidungsstück mit

Streifen trägt, darf beginnen. Ihr könnt euch nicht einigen? Dann

beginnt das älteste Kind und deckt die erste Karte auf.

Du versuchst jetzt drei Bärenteile zu ﬁ nden, die zusammengesetzt

den Bären auf der Karte ergeben. Drehe zunächst ein beliebiges

Bärenteil um:

Passt das aufgedeckte Bärenteil zum Bären auf der Karte?

• Nein?

Schade! Dein Spielzug ist beendet. Drehe das aufgedeckte

Bärenteil wieder um.

• Ja?

Prima! Du darfst ein zweites Bärenteil aufdecken. Passt auch

dieses, darfst du ein drittes Bärenteil aufdecken.

Hast du alle drei richtigen Bärenteile aufgedeckt, erhältst du zur

Belohnung die Karte.

Danach werden alle Bärenteile wieder verdeckt und eine neue

Runde beginnt. Mischt dazu die Bärenteile kräftig durch und

deckt eine neue Karte auf.

Anschließend ist das nächste Kind im Uhrzeigersinn an der Reihe und

dreht ein Bärenteil um.

Tipp:

Ihr könnt zur Kontrolle das aufgedeckte Bärenteil neben die Karte

legen.

Spielende

Das Spiel endet, sobald ein Kind seine dritte Karte gesammelt hat

und damit das Spiel gewinnt.

22

DEUTSCH

Spiel 2: Hallo, wo bin ich?

Ein Reaktionsspiel für 2 - 5 Kinder ab 4 Jahren.

Spielvorbereitung

Legt die neun Bärenteile verdeckt in die Tischmitte. Verteilt alle Kar-

ten offen und mit genügend Abstand zueinander um die Bärenteile

herum. Achtet darauf, dass die Karten nicht übereinander liegen und

für jedes Kind gut zu erreichen sind.

Spielablauf

Wer seine Schuhe am schnellsten aus- und wieder anziehen kann,

darf beginnen. Ihr könnt euch nicht einigen? Dann beginnt das

jüngste Kind.

Drehe nacheinander einen Bärenkopf, einen Bärenkörper und ein

Bärenfußpaar um. Setze die Bärenteile nicht zusammen, sondern

lasse die Teile dort liegen, wo du sie aufgedeckt hast. Der gesuchte

Bär besteht aus diesen drei aufgedeckten Bärenteilen.

Jetzt spielen alle gleichzeitig. Jeder sucht schnellstmöglich die Karte

mit dem gesuchten Bären. Wer sie entdeckt, legt seine Hand darauf.

Achtung:

Jedes Kind darf nur eine Hand benutzen und muss diese auf der

Karte liegen lassen, sobald es sie berührt hat.

Kontrolliert gemeinsam, welche Karte die richtige ist. Nur das Kind,

das am schnellsten seine Hand auf die richtige Karte gelegt hat, er-

hält diese zur Belohnung und darf sie verdeckt vor sich ablegen. Hat

kein Kind die richtige Karte gefunden, bleibt sie an ihrem Platz liegen.

Danach werden die Bärenteile in der Tischmitte wieder verdeckt und

kräftig gemischt.

Anschließend deckt das nächste Kind im Uhrzeigersinn drei Bärenteile

auf.

23

DEUTSCH

Spielende

Das Spiel endet, wenn eine Karte gesucht wird, die ein Kind bereits

vor sich liegen hat. Dieses Kind zeigt die Karte und ist der Gewinner.

Spiel 3: Schau genau!

Wer passt gut auf und kann mit etwas Glück zuerst seine vier Karten

umdrehen? Ein Sammelspiel für 2 - 5 Kinder ab 4 Jahren.

Spielvorbereitung

Legt die neun Bärenteile verdeckt in die Tischmitte. Jedes Kind erhält

vier Karten und legt sie offen vor sich ab. Die restlichen Karten kom-

men aus dem Spiel.

Spielablauf

Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Wer am besten wie ein Bär

brummen kann, darf beginnen. Ihr könnt euch nicht einigen? Dann

beginnt das älteste Kind und deckt ein beliebiges Bärenteil auf.

Ihr deckt nacheinander jeweils ein weiteres beliebiges Bärenteil auf.

Das geht so lange, bis ein Kind denkt, aus den bereits aufgedeckten

Teilen einen der vor ihm liegenden Bären nachlegen zu können.

Ist dies der Fall, ruft das Kind sofort „Stopp!“. Jetzt kontrolliert ihr

gemeinsam.

Entsprechen drei der aufgedeckten Bärenteile der Abbildung

auf der Karte?

• Ja?

Sehr gut! Du darfst diese Karte umdrehen.

•

Nein?

Schade! Das Aufdecken setzt sich reihum fort.

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