Haba 4089 Bedienungsanleitung

Spie

l

an

l

eitung

•

Instruct

i

ons

•

Règ

l

e

d

u jeu

•

Spe

l

rege

l

s

•

Instrucc

i

ones

•

Istruz

i

on

i

Copyright - Spiele Bad Rodach 2011

Shoe-be-do · Lutin Pantouﬂe

Zoek-die-schoen! · ¡Abrazapatabra!

Il folletto Stringhetta

DEUTSCH

Schuhbidu

Zwei kunterbunte Schau-genau- und Reaktionsspiele für 2 – 4 Spieler von 4 – 99 Jahren.

Sp

ie

l

i

d

ee: Christian Barnikel & Heike Rossko

pf

Illustration: Clara Suetens

Sp

ieldauer:

ca

. 10 – 15 Min

ute

n

O

h je, Kobold Schuhbidu ist wieder da! Immer, wenn er im Haus ist, sieht man es sofort:

D

ann

h

errsc

h

t ein wi

ld

es C

h

aos in a

ll

en Sc

h

u

h

sc

h

rän

k

en! Kein Sc

h

u

h

ist me

h

r an seinem P

l

atz,

s

tattdessen sind sie im

g

anzen Zimmer verstreut. Da hil

f

t nur eines: au

f

räumen und Schuhe

s

ortieren. Doch ihr müsst schnell sein, denn sonst hat Schuhbidu die schöne Ordnung schon

wie

d

er

d

urc

h

einan

d

er

g

e

b

rac

h

t.

Wer hat als Erster vier passende Schuhpaare in seinem Schuhre

g

al?

Spielinhalt

48 Schuhe (= 24 Schuhpaare) in drei Grö

ß

en und 4 Farbkombinatione

n

4 Schuhregale

(

Ablagepläne

)

1 K

obold

Schuhb

i

du

1 Sto

ff

beutel

1 Spielanleitun

g

3

DEUTSCH

4

Spiel 1: Wo ist der Schuh?

Ein schnelles Schau-genau-Spiel

f

ür 2 – 4 Spieler

v

o

n 4 – 99

Jah

r

e

n.

Spielvorbereitung

S

tellt Schuhbidu in die Tischmitte, sodass jeder Spieler ihn gut

e

rreic

h

en

k

ann. Dann nimmt sic

h

je

d

er Spie

l

er ein Sc

h

u

h

rega

l

u

n

d

l

e

g

t es vor sic

h

. Die Sc

h

u

h

e

k

ommen in

d

en Beute

l

un

d

werden gut gemischt.

Spielablauf

A

ll

e Spie

l

er zie

h

en

d

rei Sc

h

u

h

e aus

d

em Beute

l

, o

h

ne

h

ineinzuschauen. Haltet sie in euren geschlossenen Fäusten

v

e

r

steckt

übe

r

d

i

e

Ti

sch

mi

tte

. D

abe

i

solle

n

s

i

ch

eu

r

e

F

äuste

berühren. Dann ru

f

t ihr

g

emeinsam das Startsi

g

nal „Schuhbidu

–

Wo ist der Schuh?“ und lasst die Schuhe gleichzeitig au

f

den

Ti

sc

h f

a

ll

e

n.

S

o

f

ort be

g

innt die wilde Schuhpaarsuche. Jeder Spieler muss

nach zwei Schuhen suchen, die zusammen ein Schuhpaar bilden.

Aufgepasst!

Ein Sc

h

u

hp

aar

b

este

h

t immer aus einem

l

in

k

en un

d

einem

rechten Schuh der

g

leichen Grö

ß

e und der

g

leichen Farbe

.

f

alsch

f

alsch richti

g

D

enkt ein Spieler, er hat ein passendes Schuhpaar gefunden,

t

ippt er sofort mit

j

eweils einem Zei

g

eﬁn

g

er auf die ent

-

sprechenden Schuhe und ru

f

t „Schuhbidu!“.

I

st ein Spie

l

er

d

er Meinun

g

,

d

ass es

k

ein passen

d

es Sc

h

u

h

paar

u

nter den auslie

g

enden Schuhen

g

ibt, schnappt er schnell

Sc

h

u

h

b

i

du

.

S

c

h

u

hb

i

d

u in Tisc

h

mitte,

j

e

d

er ein Sc

h

u

h

rega

l

,

Sc

h

u

h

e

in B

eutel

je

d

er zie

h

t ge

h

eim

3 Sc

h

u

h

e, Startsigna

l

,

S

chuh

p

aarsuch

e

W

as ist ein Sc

h

u

h

paar

?

zw

e

i

Sc

h

u

h

e

m

a

rki

e

r

e

n

Sc

h

u

hb

i

d

u sc

h

nappen

5

Sc

h

u

h

paar- Kontro

ll

e

Schuh

p

aar! = bleibt auf

d

einem Sc

h

u

h

rega

l

Sc

h

u

h

e

z

u

r

üc

k in

T

isc

h

mitte

k

ein Sc

h

u

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paar +

Schuhbidu

g

eschnappt

=

Schuhpaar au

f

dein

Sc

h

u

h

rega

l

a

l

s Erster vier Sc

h

u

h

paare

=

Ge

winn

er

Haben alle Spieler zwei Schuhe markiert, Schuhbidu

g

eschnappt oder sind der Meinung, dass es kein Schuhpaar

m

e

h

r

g

i

b

t, wir

d

k

ontro

ll

iert. Dazu

l

e

g

t

j

e

d

er Spie

l

er

d

ie

b

ei

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en

von ihm

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ekennzeichneten Schuhe nebeneinander au

f

sein

S

chuhregal

.

S

in

d

i

e

be

i

de

n

Schuhe

wir

kl

i

ch

e

in P

aa

r

?

•

Ja

- Schuhbiduper! Du hast ein passendes Paar gefunden

und lässt es auf deinem Schuhre

g

al lie

g

en.

•

N

ei

n - Verﬂixt und schuhgenäht! Du nimmst die beiden

Sc

h

u

h

e wie

d

er vom Sc

h

u

h

re

g

a

l

un

d

l

e

g

st sie zurüc

k

in

d

ie

Tischmitte.

Hat ein Spieler Schuhbidu

g

eschnappt und aus den auslie

-

g

enden Schuhen lässt sich tatsächlich kein passendes Paar

b

ilden, dann darf er sich ein Paar aus dem Beutel suchen und

au

f

sein Schuhre

g

al le

g

en.

D

a

n

ac

h k

o

mm

e

n

d

i

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au

f

de

m Ti

sc

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e

r

b

li

ebe

n

e

n

Sc

h

u

h

e

wieder in den Beutel zurück und werden

g

emischt. Eine neue

S

chuhsuch-Runde beginnt

.

Spielende

Das Spiel endet, sobald ein Spieler sein viertes Schuhpaar

g

efunden und auf sein Schuhregal gelegt hat. Haben mehrere

S

pieler

g

leichzeiti

g

nach Ablauf einer Runde ihr viertes

S

chuhpaar au

f

ihrem Schuhre

g

al,

g

ewinnen sie

g

emeinsam

.

DEUTSCH

6

DEUTSCH

j

e

d

er ein Sc

h

u

h

rega

l

,

S

c

h

u

h

e in Beute

l

,

fünf beliebi

g

e Schuhe

aus dem Beutel auslegen,

Sc

h

u

hb

i

d

u

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erei

t

ein S

p

ieler = Schuhbidu,

an

d

ere Spie

l

er =

Sc

h

u

h

paar-Suc

h

er

Sc

h

u

h

b

i

du

zi

e

h

t

4

Sc

h

u

h

e aus Beute

l

passen

d

es Paar?

=

Fin

g

er auf Schu

h

Spiel 2: Welcher Schuh ist es?

Ein verzwicktes Reaktionsspiel

f

ür 3 – 4 Schuhbidu-Pro

ﬁ

s

.

Spielvorbereitung

Jeder Spieler nimmt sich ein Schuhre

g

al. Le

g

t

f

ün

f

beliebi

g

e

S

chuhe zur Seite. Achtet darau

f

, dass darunter keine gleichen

S

c

h

u

h

e sin

d

o

d

er Sc

h

u

h

e,

d

ie ein Paar

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i

ld

en. Die rest

l

ic

h

en

S

c

h

u

h

e

k

ommen in

d

en Beute

l

. Ha

l

tet Sc

h

u

hb

i

d

u

b

ereit

.

Spielablauf

I

hr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Wer von euch die größten

S

c

h

u

h

e trä

g

t,

b

e

g

innt

d

as Spie

l

. Wenn i

h

r euc

h

nic

h

t eini

g

en

k

önnt, beginnt der älteste Spieler und stellt Schuhbidu vor

s

i

ch

.

D

u bist als Erster Schuhbidu und sor

g

st

f

ür

g

ro

ß

es Durchein

-

a

nder im Schuhschrank! Nimm die

f

ün

f

Schuhe und lege sie

i

n einer Rei

h

e vor

d

ein Sc

h

u

h

rega

l

. Zu

d

iesen Sc

h

u

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en wer

d

en

d

ie an

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eren Spie

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er

gl

eic

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d

en passen

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en zweiten Sc

h

u

h

suchen.

V

o

r

e

r

st

m

üsse

n

s

i

e

abe

r n

oc

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a

r

te

n

u

n

d

e

in

e

H

a

n

d

au

f

i

hren Rücken und den Zei

g

e

ﬁ

n

g

er der anderen Hand an ihre

N

asenspitze halten.

S

c

h

u

hb

i

d

u zie

h

t o

h

ne

h

ineinzusc

h

auen

j

etzt

g

enau vier

S

chuhe aus dem Beutel und hält sie versteckt in seiner Faust

ü

ber der Tischmitte. Dann ruft er das Startsignal: „Schuhbidu

-

Wo ist der Schuh?“ und lässt die vier Schuhe

f

allen. So

f

ort

beginnen alle anderen Spieler mit der Schuhsuche

.

Aufgepasst!

Ein Sc

h

u

hp

aar

b

este

h

t immer aus einem

l

in

k

en un

d

einem

rechten Schuh der

g

leichen Grö

ß

e und der

g

leichen Farbe

.

D

enkst du, dass du einen Schuh

g

e

f

unden hast, der zu

e

inem der fünf auslie

g

enden Schuhe passt

?

Tippe sofort mit deinem Fin

g

er auf den Schuh in der Tisch

-

mitte und ru

f

e

„

Schuhbidu!“.

7

S

chuhsuch-Re

g

eln

beac

h

te

n!

S

c

h

u

h

paar- Kontro

ll

e

näc

h

ster Spie

l

er =

S

chuhbidu

,

Einzelschuhe au

f

5

ergänze

n

als Erster vier Schuh

p

aare

=

Gew

i

nner

DEUTSCH

Wichtige Schuhsuch-Regeln:

•

Jeder S

p

ieler darf nur einen Schuh markieren

!

•

Jeder Schuh darf nur von einem S

p

ieler berührt werden!

D

anach wird kontrolliert, ob die Schuhe, die die S

p

ieler

m

ar

k

iert

h

a

b

en, auc

h

wir

kl

ic

h

Paare mit

d

en aus

l

ie

g

en

d

en

S

chuhen bilden. Gemeinsam schaut ihr der Reihe nach

eure Schuhpaare an. Beginnt mit dem Spieler links neben

S

c

h

u

hb

i

d

u. Er

l

e

g

t

d

en Sc

h

u

h

aus

d

er Tisc

h

mitte,

d

en er

m

arkiert hat, und den Schuh aus der 5er-Reihe, von dem er

m

eint, er passe dazu, auf sein Schuhregal

.

Bil

de

n

d

i

e

be

i

de

n

Sc

h

u

h

e

wirkli

c

h

e

in P

aa

r?

•

Ja - Schuhbiduper! Du hast ein passendes Paar

g

e

f

unden

und lässt es auf deinem Schuhregal liegen.

•

Nein

-

Ver

ﬂ

ixt und schuh

g

enäht! Du nimmst die beide

n

Schuhe wieder vom Regal herunter. Lege den Schuh, den

d

u aus

d

er aus

l

ie

g

en

d

en Rei

h

e

g

enommen

h

ast, wie

d

er

dorthin zurück und den anderen in den Beutel.

Wenn a

ll

e Spie

l

er i

h

re Sc

h

u

h

paare

k

ontro

ll

iert

h

a

b

en,

g

e

b

t i

h

r

die Schuhbidu-Fi

g

ur an den nächsten Spieler weiter. Er ist

j

etzt

S

chuhbidu, ergänzt die ausliegenden Einzelschuhe wieder auf

f

ünf und le

g

t sie vor seinem Schuhre

g

al in einer Reihe aus.

Eine neue Runde be

g

innt.

Spielende

D

as Spie

l

en

d

et, so

b

a

ld

ein Spie

l

er sein viertes Sc

h

u

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paar

g

e

f

unden und au

f

sein Schuhre

g

al

g

ele

g

t hat. Finden mehrere

S

pieler in einer Runde gleichzeitig ihr viertes Schuhpaar,

g

ew

i

nnen s

i

e

g

eme

i

nsam.

Memovariante

D

as S

p

iel wird schwerer, wenn ihr die Schuhreihe nur kurz

a

nsehen könnt und sie euch merken müsst. Anschließend

deckt der Schuhbidu-Spieler die

f

ün

f

Schuhe mit seinem

S

chuhregal ab und zieht erst dann vier Schuhe aus dem

B

eute

l

. Fin

d

et i

h

r auc

h

j

etzt ein passen

d

es Sc

h

u

h

paar?

8

DEUTSCH

Die Autoren

Christian Barnikel, 1962 in München geboren,

arbeitet dort im Re

f

erat

f

ür Bildun

g

und Sport. Im

J

ahre 2007 schloss er sein Studium der Sprachwissen

-

sc

h

a

f

te

n

ab

u

n

d

wi

d

m

et

s

i

c

h

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tde

m in

se

in

e

r Fr

e

iz

e

i

t

d

er Entwic

kl

un

g

von Kin

d

er-, Lern- un

d

Fami

l

ienspie

l

en

.

Heike Rosskopf, 1959 in Pf

a

ff

e

nh

o

f

e

n

be

i M

ü

n

c

h

e

n

g

eboren, ist ebenfalls im Referat für Bildun

g

und Sport

tätig. Ihre Kinder Markus und Sabine sind stets die

ersten, die die neuen S

p

ielideen testen.

S

chuhbid

u

ist das erste Spiel, das die beiden Autoren

be

i HABA v

e

r

ö

ff

e

n

t

li

c

h

e

n.

„Wir widmen das Spiel Markus und Sabine“.

Die Illustratorin

Clara Suetens,

g

eboren 1951, war sieben Jahre im Forschun

g

s

-

bereich Soziologische Theorie und Politische Philosophie an der

Universität Löwen in Be

lg

ien täti

g.

Ihre

f

rühe Liebe und Leidenscha

f

t

f

ür die Kunst lie

ß

sie

j

edoch

nie richtig los. So entschloss sie sich, es mit der Kunst zu versuchen

un

d

mac

h

te i

h

ren Master in Grap

h

ic Desi

g

n an

d

er Kunsta

k

a

d

emie

in Antwerpen.

Se

i

tde

m

a

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be

i

tet

s

i

e

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e

i

be

r

u

ﬂi

c

h

a

l

s

Ill

ust

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ü

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e

r

sc

hi

ede

n

e

V

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l

a

g

e un

d

unterric

h

tet Kunst

g

esc

h

ic

h

te an

d

er Artesis Ho

g

esc

h

oo

l

in Antwerpen.

Clara Suetens hat zwei wunderbare Söhne und eine Enkelin Laura

,

d

ie mit ihren zwei Jahren eine Quelle für ihre Inspiration ist

.

9

ENGLISH

Shoe-be-do

Two colorful games of close observation and reaction for 2 – 4 players ages 4 – 99

.

A

utho

r

s

: Christian Barnikel & Heike Rossko

p

f

Illustrations: Clara Suetens

L

en

g

th of the

g

ame: a

pp

rox. 10 – 15 minutes

O

h dear! Rascal Shoe-be-do must be around again. When he is in the house the shoe cabinet

f

alls into total disarra

y

. No shoe is in the ri

g

ht place and the

y

are scattered all over the room.

The onl

y

hope is to tid

y

up and sort the shoes. But be quick, otherwise Shoe-be-do will have

m

ixed all the pairs up again. Whoever is the first to arrange four matching pairs of shoes on his

s

hoe shelf wins the

g

ame

.

Contents

48 shoes (= 24

p

airs) in three sizes and 4 color combination

s

4 shoe cabinets (deposit

g

ame boards)

1 R

asca

l

S

h

oe

-

be

-

do

1

b

a

g

Set o

f

g

ame instruction

s

1

0

S

hoe-be-do in center o

f

table, one cabinet

p

er

p

layer, shoes into bag

eac

h

p

l

ayer pu

ll

s 3 s

h

oe

s

out of the ba

g

, startin

g

si

g

nal, search for pair

s

W

hat is a

p

air of shoes

?

ma

rk

t

w

o

s

h

oes

g

rab Shoe-be-d

o

ENGLISH

Game #1: Where is the shoe?

A hurly-burly searching game o

f

close observation

f

or 2 – 4 players ages 4 – 99.

Preparation of the Game

Place Shoe-be-do within reach o

f

every player in the center o

f

th

e ta

bl

e. T

h

en eac

h

p

l

ayer ta

k

es a s

h

oe ca

b

inet an

d

p

l

aces it

i

n

f

ront o

f

him. The shoes are put into the ba

g

and shu

fﬂ

ed

well

.

How to Play

Without peepin

g

inside, all pla

y

ers pull three shoes out o

f

t

he bag. Keep them hidden in your

ﬁ

sts above the center o

f

t

he table. Your ﬁsts should touch. Then together shout the

startin

g

si

g

na

l

“S

h

oe-

b

e-

d

o – W

h

ere is t

h

e s

h

oe?” an

d

rop

t

hem on the table. When searching, players look at all the

shoes pulled from the bag.

I

mmediatel

y

the hectic search

f

or pairs be

g

ins. The pla

y

ers

h

ave to look

f

or two matching shoes that

f

orm a pair

.

Watch out!

A pair of shoes is made up of a left and a ri

g

ht shoe, of the

same color and same size

.

wrong wrong rig

ht

As soon as a player thinks he has found a matching pair of

shoes he uses his foreﬁn

g

ers to point at the two matchin

g

shoes and shouts “Shoe-be-do”.

I

f a pla

y

er thinks that there is no matchin

g

pair of shoes on

t

he table, he quickl

y

g

rabs Shoe-be-do

.

11

check

p

airs of shoe

s

p

air o

f

shoes =

sta

y

s on shel

f

s

h

oes

b

ac

k

to cente

r

no

p

air of shoes +

S

hoe-be-do

g

rabbed b

y

a

p

layer = one pair o

f

shoe

s

o

n

s

h

oe

s

h

e

l

f

winn

e

r =

ﬁ

r

st

to

sto

r

e

f

our

p

airs o

f

shoe

s

ENGLISH

When the pla

y

ers have marked the pairs o

f

shoes, Shoe-be

-

do has been grabbed or the players think that there is no

m

atchin

g

pair left,

y

ou check the pairs. To do so the pla

y

ers

p

lace the two shoes the

y

marked next to each other on their

s

h

e

lf

.

D

o the two shoes really form a pair?

•

Y

es

- Shoe-per-duper! You have found a matching pair

and can keep it on

y

our shelf!

•

N

o

-

S

h

oot

! T

a

k

e

t

h

e

t

w

o

s

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oes

a

n

d

r

etu

rn

t

h

e

m

to

t

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e

ce

n

te

r

o

f

t

h

e

tab

l

e

.

I

f a pla

y

er has

g

rabbed Shoe-be-do and there are in fact no

p

airs o

f

shoes to be

f

ound in the center, then this pla

y

er ma

y

l

ook inside the bag, pull out a matching pair and place it on

h

i

s

h

e

lf.

Then all shoes are placed back into the bag and are shufﬂed

ag

ain. T

h

e next s

h

oe searc

h

in

g

roun

d

b

e

g

ins.

End of the Game

The game ends as soon as a player has found his fourth pair

o

f shoes and stored them on his shelf. If several pla

y

ers have

s

imultaneousl

y

stored their

f

ourth pair o

f

shoes on their

s

helves at the end of a round, they win together

.

1

2

o

ne shoe shelf for each

p

l

ayer, s

h

oes into

b

ag,

pull out an

y

ﬁve shoe

s

a

nd arrange them in a

row, get S

h

oe-

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e-

d

o

r

ead

y

one p

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ayer = S

h

oe-

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e-

d

o,

o

ther pla

y

ers = searcher

Sh

oe-

b

e-

d

o pu

lls

4 shoes out of the ba

g

matc

h

ing pair =

i

ndicate shoe with ﬁn

g

er

ENGLISH

Game #2: Which shoe is it?

A tricky game o

f

quick reactions

f

or 3 – 4 Shoe-be-do experts

.

Preparation of the Game

Each pla

y

er takes a shoe shel

f

. Put an

y

5 shoes aside makin

g

sure that are no identical shoes and no pairs amongst them.

T

h

e remaining s

h

oes are put into t

h

e

b

ag. Get S

h

oe-

b

e-

d

o

rea

dy

.

How to Play

P

l

ay in a c

l

oc

k

wise

d

irection. W

h

oever wears t

h

e

b

iggest

shoes starts the

g

ame. I

f

y

ou cannot a

g

ree the oldest pla

y

er

starts and places Shoe-be-do in

f

ront o

f

him.

S

o you are the ﬁrst Shoe-be-do player and have created chaos

i

n the shoe cabinet! Arran

g

e the

ﬁ

ve shoes in a row in

f

ront

of

your shoe shel

f

. In a minute the other players will search

fo

r

a

n

ot

h

e

r

o

n

e

to

m

atc

h

eac

h

s

h

oe

.

However t

h

e

y

h

ave to wait a

l

itt

l

e an

d

in t

h

e meantime put

o

ne o

f

their hands behind their backs and touch their nose

with the foreﬁnger of the other hand.

Without looking, Shoe-be-do now pulls

f

our shoes out o

f

t

he bag and holds them hidden in his ﬁst above the table.

T

h

en

h

e s

h

outs t

h

e startin

g

si

g

na

l

“S

h

oe-

b

e-

d

o – W

h

ere is

t

he shoe?” and drops the

f

our shoes on the table. The other

p

l

ayers imme

d

iate

l

y start searc

h

ing.

Watch out!

A pair o

f

shoes alwa

y

s consists o

f

a le

f

t and a ri

g

ht shoe o

f

t

h

e

sa

m

e

co

l

o

r

a

n

d

s

iz

e.

D

o

y

ou think

y

ou have a shoe that forms a pair with

o

n

e

o

f

t

h

e

ﬁv

e

s

h

oes

in

t

h

e

r

o

w?

I

mmediatel

y

mark the shoe in the center with

y

our

ﬁ

n

g

er and

shout

,

“Shoe-be-do!”

.

13

W

atch out

f

or shoe

s

earc

h

ing ru

l

es

!

check pairs of shoe

s

n

ext pla

y

er = Shoe-be-do,

completes row o

f

shoe

s

to

5

s

h

oes

ﬁrst pla

y

er collects four

pairs o

f

shoes = winne

r

ENGLISH

Important shoe searching rules:

•

You can only mark one shoe!

•

On

ly

one p

l

a

y

er can touc

h

a s

h

oe

!

Then check to see if the shoes marked by the players form

p

airs wit

h

t

h

e s

h

oes in t

h

e row. To

g

et

h

er

y

ou

l

oo

k

at

y

our

p

airs o

f

shoes, startin

g

with the pla

y

er to the le

f

t o

f

Shoe-be-

do. He

p

laces the shoe he has marked and the shoe of the

ro

w h

e

t

hink

s

i

t

m

atc

h

es

o

n hi

s

h

e

lf

.

D

o both shoes really form a pair

?

•

Y

es

- Shoe-per-duper! – You have found a matching pair

and keep it on

y

our shelf

.

•

N

o

- Shoot! – Take both shoes off your shelf and return

the one

y

ou took from the row back to its place. The other

shoe is returned to the ba

g

.

W

h

en a

ll

t

h

e p

l

a

y

ers

h

ave c

h

ec

k

e

d

t

h

eir s

h

oes, S

h

oe-

b

e-

d

o

i

s passed on to the next pla

y

er. He in turn becomes Shoe-be-

do and completes the row of single shoes so that there are

ﬁ

ve. Then he

p

laces them in front of his shoe shelf and a new

r

ound starts.

End of the Game

The

g

ame ends as soon as a pla

y

er has found and stored his

f

ourth pair o

f

shoes. I

f

various pla

y

ers have simultaneousl

y

collected 4 pairs after a round has ﬁnished, they win together

.

Memory variation

The

g

ame becomes more di

fﬁ

cult i

f

Shoe-be-do lets

y

ou

o

nly have a brief glimpse at the ﬁve shoes and you have to

r

emember them. Then he covers the shoes with his shoe shelf

a

nd pulls

f

our shoes out o

f

the ba

g

. Will

y

ou still be able to

ﬁ

nd a matching pair of shoes?

14

ENGLISH

The authors

Christian Barnikel, born in 1962 in Munich

,

works

in the Department o

f

Education and Sports, in the

cit

y

administration o

f

Munich. In 2007 he

ﬁ

nished his

Linguistics’ studies and since then has dedicated his

l

eisure time to

d

eve

l

opin

g

c

h

i

ld

ren’s, e

d

ucationa

l

an

d

f

amily games.

Heike Rosskopf, born in 1959 in Pfaffenhofen near

Munich also works

f

or the Department o

f

Education

and Sports, in the city administration of Munich. Her

children Markus and Sabine are alwa

y

s the ﬁrst to test

the new game ideas.

S

h

oe

-

be

-

do

is the ﬁrst

g

ame b

y

the two authors to be

p

ublished by HABA.

“

We dedicate this

g

ame to Markus and Sabine.”

The illustrator

Clara Suetens, (1951) worked for seven

y

ears as a researcher

in Sociolo

gy

and Political Philosoph

y

at the Universit

y

o

f

Leuven

(

Belgium

)

.

H

owever, she could never quite shake off her earl

y

love and passion

f

or the arts. So she decided to dive in at the deep end and went to

study at the Academy of Fine Arts in Antwerp, where she gained a

masters

d

e

g

ree in Grap

h

ic Desi

g

n.

Since then she has worked as a

f

reelance illustrator

f

or di

ff

erent

publishing houses. She also gives lectures in the History of Art at the

Artesis Ho

g

esc

h

oo

l

in Antwerp.

She has two

ﬁ

ne sons and one darlin

g

randdau

g

hter, Laura, who is

two years old and a goldmine of inspiration

.

15

FRANÇAIS

Lutin Pantouﬂe

D

eux amusants jeux d’observation et de réaction pour 2 à 4 joueurs de 4 à 99 ans.

I

dée

: Christian Barnikel & Heike Rossko

pf

Illustration : Clara Suetens

D

urée de la

p

artie :

e

nv. 10

à

15 min

utes

O

h là là, le lutin Pantoufle est revenu ! Quand il est dans la maison, on s’en a

p

erçoit tout de

su

i

te

:

tout

est

se

n

s

dessus

dessous

da

n

s

les

a

rm

o

ir

es

à

chaussu

r

es

! P

lus

aucu

n

e

chaussu

r

e

n

’est à sa place et elles sont dispersées partout dans la chambre. Il ne reste plus qu’à les

r

anger. Mais il faut faire vite sinon Pantoufle recommence à tout mélanger.

Q

ui ran

g

era en premier quatre paires

d

e c

h

aussures sur son éta

g

ère

?

Contenu du jeu

48 chaussures (= 24

p

aires) dans trois

p

ointures et 4 combinaisons de couleur

s

4 éta

g

ères à chaussures (plaquettes de dépôt)

1 l

ut

in P

a

n

tou

ﬂ

e

1

sac

1 rè

g

le du

j

eu

1

6

P

a

n

tou

ﬂ

e

au

mili

eu

de

l

a table

,

chacun une

é

tagère, c

h

aussures

d

an

s

le

sac

c

h

acu

n

t

ir

e

d

i

sc

r

ète

m

e

n

t

3 chaussures, si

g

nal de

d

épart, c

h

erc

h

er une

p

aire de chaussure

s

Q

u’est-ce qu’une pa

i

re

de

c

h

aussu

r

es

?

indiquer deux chaussure

s

a

ttraper Pantou

ﬂ

e

FRANÇAIS

Jeu n° 1 : Où est la chaussure ?

U

n rapide jeu d’observation pour 2 à 4 joueurs de 4 à 99 ans.

Préparatifs

Poser Pantou

ﬂ

e au milieu de la table de manière à ce qu’il

soit accessible à tous les joueurs. Chaque joueur prend une

é

ta

g

ère à c

h

aussures et

l

a pose

d

evant

l

ui. Les c

h

aussures sont

mises dans le sac et bien mélan

g

ées

.

Déroulement de la partie

Tous

l

es

j

oueurs tirent c

h

acun trois c

h

aussures

d

u sac sans

regarder dedans. Cachez-les dans vos poings au-dessus de la

t

a

bl

e. Vos poings

d

oivent se touc

h

er. Puis vous

d

onnez tous

e

nsemble le si

g

nal de départ en disant : « Pantou

ﬂ

e, où est

l

a chaussure ? » et laissez tomber les chaussures en même

t

em

p

s.

Vous vous mettez tout

d

e suite à c

h

erc

h

er

d

es paires

d

e

c

haussures. Chaque joueur doit chercher deux chaussures

i

denti

q

ues formant une

p

aire.

Attention !

U

ne paire de chaussures se compose tou

j

ours d’une chaussure

droite et d’une chaussure gauche de la même pointure et de

la

m

ê

m

e

couleu

r.

p

as bon

p

as bon bo

n

D

ès qu’un

j

oueur pense avoir trouvé une paire

d

e c

h

aussures,

i

l pose un index sur chaque chaussure en disant : « A moi la

p

antouﬂe ! »

.

S

i un joueur pense qu’il n’y a pas de chaussures formant une

paire parmi

l

es c

h

aussures éta

l

ées sur

l

a ta

bl

e, i

l

pren

d

vite

Pantou

ﬂ

e.

17

vériﬁer les

p

aires de

c

h

aussu

r

es

p

aire

d

e c

h

aussures =

reste sur ton éta

g

èr

e

c

h

aussures remises au

mili

eu

de

l

a

tab

l

e

p

as de

p

aire de

c

h

aussu

r

es

+ P

a

n

tou

ﬂ

e

attrapé = paire

d

e

c

h

aussu

r

es

su

r

to

n

éta

g

ère

quatre paires de

c

h

aussures en premier =

g

a

g

nan

t

FRANÇAIS

D

ès que les

j

oueurs ont marqué les paires de chaussures,

p

ris Pantouﬂe ou s’ils pensent qu’il n’y a plus de paires de

chaussures, on procède à la vériﬁcation : chaque

j

oueur pose

s

ur son éta

g

ère les chaussures qu’il a trouvées

.

L

es deux chaussures

f

orment-elles une paire ?

•

Ou

i - Su

p

er sou

l

iers ! Tu as trouvé une

p

aire

d

e

chaussures et la laisses sur ton éta

g

ère.

•

No

n

-

Que

ll

e savate ! Tu retires

l

es

d

eux c

h

aussures

de l’éta

g

ère et les reposes au milieu de la table.

S

i un

j

oueur a pris Pantou

ﬂ

e et que l’on ne peut pas

f

ormer

de

p

aires de chaussures avec celles

q

ui sont étalées sur la

t

a

bl

e, i

l

a

l

e

d

roit

d

e c

h

erc

h

er une

p

aire

d

ans

l

e sac et

l

a

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ose

s

ur son

é

ta

gè

re.

Les

chaussu

r

es

r

estées

su

r

la

table

so

n

t

r

e

mi

ses

da

n

s

le

sac

et

m

élan

g

ées. Un nouveau tour commence.

Fin de la partie

L

a partie se termine

d

ès qu’un

j

oueur a trouvé sa quatrième

p

aire de chaussures et l’a posée sur son étagère. Si plusieurs

j

oueurs ont quatre paires de chaussures sur leur étagère à la

ﬁ

n d’un tour, ils

g

a

g

nent tous ensemble

.

1

8

c

hacun une éta

g

ère à

chaussures

,

chaussure

s

d

ans

l

e sac, tirer cinq

chaussures

q

uelcon

q

ue

s

du sac, préparer Pantouﬂe

u

n joueur = Pantou

ﬂ

e

,

les autres

j

oueurs =

cherchent les paires de

ch

aussure

s

Pantou

ﬂ

e tire

4

c

h

aussure

s

du

sac

P

a

ir

e

t

r

ou

v

ée

?

=

d

oigt sur

l

a c

h

aussure

FRANÇAIS

Jeu n° 2 :

Quelle chaussure est-ce ?

U

n jeu de réaction pour 3 à 4 joueurs plutôt pas pantouﬂards.

Préparatifs

C

haque joueur prend une étagère à chaussures. Mettre de

c

ôté cinq c

h

aussures que

l

conques. Vei

ll

er à ce qu’i

l

n’y en

a

it pas d’identiques ou qu’elles ne

f

orment pas de paires.

L

es chaussures restantes sont mises dans le sac. Préparer

P

a

n

tou

ﬂ

e

.

Déroulement de la partie

Vous jouez à tour de rôle dans le sens des aiguilles d’une

montre. Ce

l

ui qui a

l

a p

l

us gran

d

e pointure

d

e c

h

aussure

c

ommence. Si vous n’arrivez pas à vous mettre

d

’accor

d

, c’est

l

e plus âgé qui commence en posant Pantou

ﬂ

e devant lui.

Tu es Pantouﬂe en

p

remier et mets du désordre dans les

ch

aussures. Pren

d

s

l

es cinq c

h

aussures et pose-

l

es en une

rangée devant ton étagère. Les autres joueurs doivent alors

rec

h

erc

h

er

l

a

d

euxième c

h

aussure

q

ui corres

p

on

d

à ces cin

q

-

l

à.

Mais avant, i

l

s

d

oivent encore atten

d

re un peu en mettant

u

ne main dans le dos et l’index de l’autre main sur le bout du

ne

z.

Pantou

ﬂ

e tire quatre chaussures du sac, sans regarder dedans,

e

t

l

es cac

h

e

d

ans son poing au

d

essus

d

e

l

a ta

bl

e. Puis i

l

d

onne

l

e si

g

na

l

d

e

d

épart en

d

isant : « Où est

l

a c

h

aussure ? »

e

t ouvre la main en laissant tomber les chaussures. Les autres

joueurs commencent tout

d

e suite à c

h

erc

h

er

.

Attention !

U

ne paire de chaussures se compose tou

j

ours d’une chaussure

droite et d’une chaussure gauche de la même pointure et de

la

m

ê

m

e

couleu

r.

Penses-tu avoir trouvé une chaussure

q

ui va former une

paire avec l’une des cinq étalées sur la table ?

Pose ton doigt sur la chaussure en disant : « A moi la

p

antouﬂe ! »

.

19

S

uivre les rè

g

les pou

r

c

h

erc

h

er

l

es c

h

aussures !

vériﬁer les paires de

c

h

aussures

j

oueur su

i

vant =

Pantouﬂe, com

p

léter le

s

chaussures

l

e premier quatre paire

s

d

e c

h

aussures = gagnan

t

FRANÇAIS

Règles importantes pour chercher les chaussures :

•

Chaque joueur ne doit poser son doigt que sur une seule

chaussu

r

e

!

•

Cha

q

ue chaussure ne doit être touchée

q

ue

p

ar un

j

oueur

!

Ensuite, on vériﬁe si les chaussures indiquées du doi

g

t par

l

es joueurs

f

orment des paires avec celles étalées sur la table.

Tous ensemble, vous regardez à tour de rôle vos chaussures.

C

ommencez par le

j

oueur assis à

g

auche de Pantouﬂe. Il

p

rend la chaussure qu’il a indiquée et la chaussure de la

r

angée de cinq qu’il pense être la bonne et les pose sur son

éta

g

ère

.

E

st-ce que les deux chaussures forment une paire ?

•

Oui

- Su

p

er soulier ! – Tu as trouvé une bonne

p

aire de

c

h

aussures et

l

a

l

aisses sur ton éta

g

ère.

•

No

n

-

Quelle savate ! – Tu retires les deux chaussures de

l

’éta

g

ère. Ce

ll

e que tu as prise

d

ans

l

a ran

g

ée est remise à

sa place et l’autre est remise dans le sac.

L

orsque tous les joueurs ont véri

ﬁ

é leurs paires de chaussures,

Pantouﬂe est passé au joueur suivant. Maintenant, c’est lui

Pantouﬂe. Il complète les chaussures pour qu’il

y

en ait cinq,

l

es pose en une rangée devant son étagère. Un nouveau tour

commence

.

Fin de la partie

L

a partie se termine dès qu’un joueur a trouvé sa quatrième

p

aire

d

e c

h

aussures et

l

’a posée sur son étagère. Si p

l

usieurs

j

oueurs trouvent en même temps

l

eur quatrième paire

d

e

chaussures pendant un tour, ils gagnent tous ensemble.

Variante mémo

L

e

j

eu sera p

l

us comp

l

iqué si

l

’on o

b

serve

l

a ran

g

ée

d

e

chaussures brièvement et si l’on doit les mémoriser. Ensuite le

j

oueur qui a le rôle de Pantouﬂe recouvre les cinq chaussures

a

vec son éta

g

ère et tire quatre c

h

aussures

d

u sac. Avez-vous

t

rouvé une paire de chaussures

?

20

FRANÇAIS

Les auteurs

Christian Barnikel, né en 1962 à Munich

,

travaille au

s

ervice « E

d

ucation et Sport »

d

e

l

a vi

ll

e

d

e Munic

h

. I

l

a achevé ses études de lin

g

uistique en 2007 et, depuis

lors, se consacre

p

endant ses loisirs à dévelo

pp

er des

j

eux pour enfants, des

j

eux éducatifs et des

j

eux de

f

amille

.

Heike Rosskopf, née en 1959 à Pfaffenhofen près de

Munich, est également employée au service « Education

et S

p

ort » de la ville de Munich. Ses enfants Markus et

Sa

b

ine sont tou

j

ours

l

es premiers à tester ses nouve

ll

es

idées de jeu.

Lut

in P

a

n

tou

fl

e

est

l

e premier

j

eu que

l

es

d

eux auteurs

ont publié chez HABA.

« Nous dédions le

j

eu à Markus et Sabine ».

L’illustratrice

Clara Suetens, née en 1951, a travai

ll

é pen

d

ant 7 ans au service

d

e recherche « Théorie sociolo

g

ue et Philosophie politique » de

l’université de Loewen en Belgique

.

Son ancienne passion et son en

g

ouement pour

l

’art ne

l

’ont

c

ependant

j

amais quittée. Elle s’est donc décidé pour une

ﬁ

lière

artisti

q

ue et a fait des études à l’Académie des Arts d’Anvers,

q

u’elle

a ac

h

evées par un master en Desi

g

n

g

rap

h

ique.

Depuis lors, elle travaille en

f

reelance comme illustratrice pour

d

ifférentes maisons d’édition et enseigne l’histoire de l’art à l’école

supérieure Artesis Ho

g

esc

h

oo

l

d

’Anvers.

Clara Suetens a deux

ﬁ

ls admirables et une charmante petite-

ﬁ

lle

Laura de deux ans,

q

ui est la source de son ins

p

iration

.

21

NEDERLANDS

Zoek-die-schoen!

Twee vrolijk gekleurde observatie- en reactiespelletjes voor 2 – 4 spelers van 4 – 99 jaar.

Sp

e

l

i

d

ee: Christian Barnikel & Heike Rossko

pf

Illustraties: Clara Suetens

Sp

eelduur:

ca

. 10 – 15 min

ute

n

O

jee, kabouter Schoenveterlos is weer in de buurt! Als hij op bezoek komt, is het meteen

r

aa

k

: a

ll

e sc

h

oenen

k

asten

l

i

gg

en over

h

oop! Geen en

k

e

l

e sc

h

oen

l

i

g

t op zi

j

n p

l

aats, ze

l

i

gg

en

a

llemaal door de hele kamer verspreid. Daar is alleen opruimen en schoenen sorteren te

g

en

o

pgewassen. Maar jullie moeten opschieten, want anders gooit Schoenveterlos alle paren

schoe

n

e

n w

ee

r

doo

r

elkaa

r.

Wie hee

f

t als eerste vier bi

j

elkaar horende paren schoenen op zi

j

n schoenenplank?

Spelinhoud

48 schoenen ( = 24 paren schoenen) in drie maten en 4 kleurencombinatie

s

4 schoenenplanken (aﬂegkaarten

)

1

kaboute

r

Schoe

nv

ete

r

los

1 zak

j

e

spelregels

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