Haba 4951 Bedienungsanleitung

Kategorie
Brettspiele
Typ
Bedienungsanleitung

Dieses Handbuch eignet sich auch für

ègle du jeu
Spelregels
In
st
r
ucc
i
o
n
es
I
st
r
u
zi
o
ni
Copyright - Spiele Bad Rodach 2012
Y
eti‘s Color Splur
g
e · Le
y
éti annonce la couleu
r
H
et wor
d
t
d
e yeti te
b
ont! · ¡A
l
yeti
l
e sa
l
en
l
os co
l
ores
!
Co
l
orissimo con
l
o yeti
!
Spi
elanleitung
In
struction
s
gle
du
je
u
Sp
el
g
3
DEUTSCH
Dem Yeti
wird’s zu bunt!
Ein berauschendes Farbens
p
iel für 2 - 4 Farbmischer von 4 - 10 Jahren.
Auto
rin: Im
ke
Kr
ä
m
e
r
Illust
r
at
i
o
n
:
Mi
chael
M
e
nz
el
S
p
ie
ld
auer
:
ca
. 10 M
i
n
uten
D
em Yeti ist es in seiner verschneiten Heimat einfach zu trist und eintöni
g
.
So macht er sich auf zu einer Erkundun
g
stour und entdeckt zufälli
g
eine
Forsc
h
un
g
sstation mit einem Far
bl
a
b
or. Fasziniert von
d
en vie
l
en Far
b
en
b
e
g
innt er se
lb
st zu experimentieren un
d
immer neue Far
b
en zu misc
h
en.
Le
rn
e
z
usa
mm
e
n mi
t
de
m Y
et
i
d
i
e
W
elt
de
r F
a
r
be
n
ke
nn
e
n!
Spielinhalt
15 r
u
n
de
P
lättchen
45 F
a
r
bkleckse
1 Farbtafel (Vorderseite: Farbfl aschen mit Mischfarben,
Rückseite: Farbkessel mit Grundfarben
)
1 Yeti (Holzfi
g
ur
)
1 W
ü
rf
el
1 Spie
l
an
l
eitun
g
4
DEUTSCH
Spielidee
A
uf der Vorderseite der runden Plättchen sind
j
eweils zwei Rea
g
enz
g
läser mit
Farben und auf der Rückseite eine Flasche mit der ents
p
rechenden Mischfarbe
a
b
g
ebildet. Die Kinder helfen dem Yeti zu bestimmen, welche Mischfarbe
s
ic
h
aus
d
en
b
ei
d
en Far
b
en
d
er Vor
d
erseite er
g
i
b
t. Zur Be
l
o
h
nun
g
er
h
a
l
ten sie
einen Far
bkl
ec
k
s. Zie
l
d
es Spie
l
s ist es,
d
rei Far
bkl
ec
k
se
d
er
gl
eic
h
en Far
b
e o
d
er
v
i
e
r F
a
r
bkleckse
in
u
n
te
r
sch
i
edl
i
che
n F
a
r
be
n z
u
sa
mm
el
n.
Spielvorbereitung
L
e
g
t
d
ie run
d
en P
l
ättc
h
en mit
d
er Vor
d
erseite nac
h
o
b
en zu einem Kreis aus.
J
edes Plättchen zei
g
t zwei mit Farbe
g
efüllte Rea
g
enz
g
läser. Le
g
t die Farbtafel
m
i
t
de
n f
ü
nfz
e
hn F
a
r
b
asc
h
e
n n
ac
h
obe
n in
d
i
e
Mi
tte
des
Kr
e
i
ses.
D
i
e
F
a
r
b
kl
ec
k
se
k
o
mm
e
n z
u
r
üc
k in
de
n
Sc
h
ac
h
te
l
bode
n
u
n
d
de
r Y
et
i wir
d
au
f
ein
b
e
l
ie
b
i
g
es run
d
es P
l
ättc
h
en
g
este
ll
t.
Ha
l
tet
de
n W
ü
rf
e
l
be
r
e
i
t
.
Spielablauf
Ihr spielt im Uhrzei
g
ersinn. Wer die buntesten Kleider trä
g
t, darf be
g
innen
u
nd würfelt.
W
as zeigt der Würfel?
• Ein
,
zwei o
d
er
d
rei Pun
k
te
?
Zie
h
e
d
en Yeti entsprec
h
en
d
vie
l
e P
l
ättc
h
en weiter
.
Jetzt musst
d
u ü
b
er
l
e
g
en, we
l
c
h
e Far
b
e sic
h
aus
d
en zwei Far
b
en
d
er
Rea
g
enz
g
läser mischen lässt, auf denen der Yeti
j
etzt steht. Sa
g
e die Farbe
un
d
d
re
h
e
d
as P
l
ättc
h
en um.
¬ Ist es
d
ie ric
h
tige Far
b
e?
Prima! Zur Belohnun
g
darfst du einen Farbklecks in einer der beiden
Far
b
en
d
er Rea
g
enz
gl
äser ne
h
men un
d
vor
d
ir a
bl
e
g
en.
¬ Die Far
b
e stimmt nic
h
t?
Mac
h
t nic
h
ts! Manc
h
e Far
b
en sin
d
sc
h
wieri
g
zu misc
h
en,
b
eim
nächsten Mal weißt du es bestimmt
!
5
DEUTSCH
• Den Stern?
Freie Farbwahl! Stelle den Yeti au
f
ein beliebi
g
es Plättchen und nenne die
entsprechende Misch
f
arbe. Ist es die richti
g
e Farbe, dar
f
st du dir einen
Far
bkl
ec
k
s ne
h
men
.
D
rehe das Plättchen wieder um und stelle den Yeti darau
f
. Jetzt ist der nächste
Spieler mit Wür
f
eln an der Reihe.
Spielende
W
er zuerst
d
rei Far
bkl
ec
k
se
d
er
gl
eic
h
en Far
b
e o
d
er vier untersc
h
ie
dl
ic
h
f
arbi
g
e Kleckse
g
esammelt hat,
g
ewinnt das Spiel.
Tipps:
Wenn i
h
r sc
h
on
g
anz
g
ut im Far
b
enmisc
h
en sei
d
,
k
önnt i
h
r zu Be
g
inn
d
i
e
Plättchen und die Farbta
f
el
j
eweils mit ihrer Rückseite, also mit den Farb
-
k
esse
l
n nac
h
o
b
en, aus
l
e
g
en. Jetzt müsst i
h
r
d
ie
b
ei
d
en Far
b
en nennen,
a
us denen sich die Misch
f
arbe zusammensetzt.
Fortgeschrittene Farbmischer spielen ohne Farbtafel und legen zu Begin
n
d
ie runden Plättchen beliebig gemischt aus Vorder- und Rückseite aus. Die
Plättchen, die der Yeti jetzt betritt, werden nicht mehr auf ihre ursprüng
-
l
iche Seite zurückgelegt, sondern bleiben umgedreht liegen
.
F
a
r
bta
f
e
l V
o
r
de
r
se
i
te
:
Rot
+ Bl
au
= Vi
o
l
ett
R
ot + Gelb = Orange
Rot
+ W
e
iß = R
osa
Rot
+
Sc
hw
a
rz = D
u
nk
e
lr
ot
Rot
+ R
ot
= R
ot
Ge
l
b
+ Bl
au
=
G
r
ü
n
G
elb + Weiß = Hellgel
b
Ge
l
b
+
Sc
hw
a
rz =
O
liv
Ge
l
b
+
Ge
l
b
=
Ge
l
b
B
l
au
+ W
e
iß = H
e
ll
b
l
au
B
l
au
+
Sc
hw
a
rz = D
u
nk
e
l
b
l
au
B
l
au
+ Bl
au
= Bl
au
6
DEUTSCH
S
chwarz + Wei
ß
= Gra
u
W
ei
ß
+ Wei
ß
= Wei
ß
S
c
h
warz + Sc
h
warz = Sc
h
war
z
Farbta
f
el Rückseite:
R
ot
,
Blau
,
Gelb
,
Schwarz
,
Wei
ß
Die Autorin
Imke Krämer ist in der schönen P
f
alz
g
eboren und
au
fg
ewachsen. Der Beru
f
hat die
g
elernte Schreinerin
u
n
d
Dip
l
om-Pä
d
a
g
o
g
in mitt
l
erwei
l
e nac
h
Ba
y
ern
v
erschla
g
en, wo es ihr aber auch sehr
g
ut
g
e
f
ällt. Sie
l
e
b
t
d
ort mit i
h
rer
kl
einen Fami
l
ie in
d
er Nä
h
e von
Cobur
g
und beschä
f
ti
g
t sich
f
ür ihr Leben
g
ern mit
S
pielen und Büchern
f
ür Kinder
!
Bei HABA ersc
h
ienen von i
h
r u. a.
d
ie Kin
d
erspie
l
e
K
l
eine Gewitter
h
exe un
d
Felix Farbenschaf
.
f
f
Dem Yeti wir
d
s zu
b
unt!“ wi
d
me ic
h
meiner
b
e
g
eisterten Far
b
misc
h
erin Ju
l
e
.
Der Illustrator
Michael Menzel wur
d
e 1975
g
e
b
oren. Er
l
e
b
t mit
s
einer Frau Ste
f
anie und seinem Sohn Johannes in
Neu
k
irc
h
en-V
l
u
y
n am Nie
d
err
h
ein.
Der Einstie
g
in
d
ie I
ll
ustration von Spie
l
en
gl
üc
k
te
ih
m im Ja
h
r 2003. Bis 2007 war er
h
auptsäc
hl
ic
h
im
Bereic
h
d
er Fami
l
ien- un
d
Erwac
h
senenspie
l
e täti
g
.
Von HABA
b
e
k
am er 2007 erstma
l
s
d
ie Mö
gl
ic
hk
eit,
ein Kin
d
erspie
l
zu i
ll
ustrieren. Seit
d
ieser sc
h
önen
u
n
d
k
reativen Zusammenar
b
eit
g
e
h
ört
d
ie Ar
b
eit an
Kinderspielen zu seinen Lieblin
g
sau
fg
aben.
Für HABA
h
at er in
d
en
l
etzten Ja
h
ren u. a.
d
ie S
p
ie
l
e
W
ilde Wikin
g
er machen
f
ette Beut
e
un
d
Zwer
g
Ries
e
s
owie
d
as Ma
g
net
b
i
ld
er
b
uc
h
W
as stimmt nicht? Au
f
d
er Bauste
ll
e un
d
d
en Ratz Fatz-A
d
vents
k
a
l
en
d
er
Ritter
b
ur
g
i
ll
ustriert
.
7
ENGLISH
Yeti‘s
Color Splurge
A dizz
y
color
g
ame for 2 - 4 color mixers a
g
ed 4 - 10.
Autho
r
:
Im
ke
Kr
ä
m
e
r
Illust
r
at
i
o
n
s
: Mi
chael
M
e
nz
el
Length of the game:
ca
. 10 m
i
n
utes
T
he Yeti fi nds his snow
y
homeland rather drab and drear
y
, so he sets off to
exp
l
ore t
h
e nei
ghb
orin
g
re
g
ions. B
y
c
h
ance
h
e
d
iscovers a researc
h
station
wit
h
a co
l
or
l
a
b
orator
y
. Fascinate
d
by
a
ll
t
h
e co
l
ors
h
e starts to experiment
wit
h
co
l
ors, mixin
g
t
h
em into new co
l
ors
.
Get
to
kn
o
w
t
h
e
w
o
rl
d
o
f
co
l
o
r
s
wi
t
h Y
et
i!
Contents
15 r
ou
n
d
t
i
les
45 co
l
or s
pl
as
h
es
1 color board (front: color bottles with blended
co
l
ors
,
b
ac
k
: cau
ld
rons wit
h
b
asic co
l
or
s
1 Yeti (wooden fi
g
ure)
1
d
i
e
1 Set of
g
ame instructionst
8
ENGLISH
Game Idea
T
he front of the round tiles show two test tubes each fi lled with a color,
th
e
b
ac
k
s
h
ows a
b
ott
l
e wit
h
t
h
e correspon
d
in
g
co
l
or
bl
en
d
. T
h
e c
h
i
ld
ren
h
el
p
Yeti determine which color blend is the result of the two colors
s
hown on the front. As a reward the
y
receive a color splash. The aim of
t
he
g
ame is to collect three color splashes of the same color or four color
sp
lashes of different colors
.
Preparation of the Game
A
rran
g
e the round tiles in a circle with the front side face up. Each tile
s
h
o
w
s
t
w
o
test
tubes
eac
h fi ll
ed
wi
t
h
a
co
l
o
r. Pl
ace
t
h
e
co
l
o
r
boa
r
d
s
howin
g
the fi fteen color bottles face up in the center of the circle
.
T
he color s
p
lashes are returned to the bottom of the box. Place Yeti
o
n an
y
of the round tiles.
G
et t
h
e
d
ie rea
dy.
How to Play
Pla
y
in a clockwise direction. Whoever is dressed in the most colorful wa
y
m
a
y
start an
d
ro
ll
s t
h
e
d
ie
.
Wh
at appears on t
h
e
d
ie
?
• One
,
two or t
h
ree
d
ots?
Move Yeti the correspondin
g
number of tiles
.
Now think which color can be mixed out of the two test tube colors on the
ti
l
e w
h
ere t
h
e Yeti is stan
d
in
g
. Announce t
h
e co
l
or an
d
turn over t
h
e ti
l
e
.
¬ Is it t
h
e rig
h
t co
l
or?
Great! As a reward
y
ou ma
y
take a color splash of one of the two test
tube colors and keep it in front of
y
ou
.
¬ T
h
e co
l
or you announce
d
is wrong
?
Never mind! Some colors are diffi cult to mix. Next time
y
ou will know
t
h
e correct co
l
or
.
9
ENGLISH
• T
h
e star?
Free co
l
or c
h
oice! P
l
ace Yeti on an
y
ti
l
e an
d
announce t
h
e correspon
d
in
g
color blend. I
f
it’s the ri
g
ht color,
y
ou can take a color splash
.
T
urn over the tile and place Yeti on it. Now it’s the turn o
f
the next pla
y
er
t
o ro
ll
t
h
e
d
ie.
End of the Game
W
hoever is the
rst to collect three color splashes o
f
the same color or
f
our
color splashes o
f
di
ff
erent colors wins the
g
ame.
Hints:
When
y
ou alread
y
have some practice mixin
g
colors, at the be
g
innin
g
o
f
t
h
e
g
ame
y
ou can p
l
ace t
h
e co
l
or ti
l
es an
d
t
h
e co
l
or
b
oar
d
wit
h
t
h
eir
backside
f
ace up, so that the color board shows the color cauldrons. Now
y
ou
h
ave to state t
h
e two co
l
ors t
h
at ma
k
e up t
h
e co
l
or
bl
en
d
.
Experienced color mixers play without the color board and arrange the
round tiles at the beginning of the game with a mix of their front and
backsides showing, in a circle. The tiles Yeti steps on are not turned over
once a player has announced the color/s but are left reversed
.
Fr
o
n
t
o
f
co
l
o
r
boa
r
d:
R
ed + Blue = Pur
p
le
R
ed + Yellow = Orang
e
Red
+ Whi
te
= Pink
Red
+ Bl
ac
k = D
a
rk r
ed
Red
+ R
ed
= R
ed
Y
e
ll
o
w + Bl
ue
=
G
r
een
Yellow + White = Light Yello
w
Y
e
ll
o
w + Bl
ac
k =
O
liv
e
Yellow + yellow = Yellow
B
lue + White = Light blue
B
l
ue
+ Bl
ac
k = D
a
rk
b
l
ue
B
l
ue
+ Bl
ue
= Bl
ue
10
ENGLISH
B
l
ac
k
+ W
h
ite = Gre
y
Wh
ite + W
h
ite = W
h
ite
B
l
ac
k
+ B
l
ac
k
= B
l
ac
k
Back o
f
color board:
R
e
d,
B
l
ue
,
Ye
ll
ow
,
B
l
ac
k,
W
h
ite
The author
Imke Krämer was
b
orn an
d
g
rew up in t
h
e
b
eau-
ti
f
ul Palatinate re
g
ion. Her skills as a
f
ull
y
trained
carpenter and quali
cations as an educator led her
to Bavaria. S
h
e now
l
ives t
h
ere ver
y
h
appi
ly
wit
h
h
er
s
mall
f
amil
y
, close to Cobur
g
and loves nothin
g
more
than books and
g
ames
f
or children
!
Of
her
g
ames HABA has published, amon
g
st others,
t
h
e c
h
i
ld
ren’s
g
ames Litt
l
e T
h
un
d
er Witc
h
an
d
C
o
l
or
Sh
eep Conra
d
.
I
d
e
d
icate „Yeti’s Co
l
or Sp
l
ur
g
e“ to m
y
own
l
itt
l
e ent
h
usiastic co
l
or mixer
,
Ju
l
e
.
The illustrator
Michael Menzel was
b
orn in 1974. He
l
ives wit
h
h
is wi
f
e Ste
f
anie and his son Johannes in Kre
f
eld. In
2003
h
e
h
a
d
a
l
uc
ky
stri
k
e w
h
en
h
e starte
d
i
ll
ustra-
tin
g
g
ames. Up unti
l
2007
h
e
h
a
d
main
ly
i
ll
ustrate
d
f
amil
y
g
ames and
g
ames
f
or adults. HABA in 2007,
h
owever, o
ff
ered him the possibilit
y
to illustrate a
children
g
ame and ever since that wonder
f
ul and
i
nspirin
g
cooperation, wor
k
in
g
on c
h
i
ld
ren
g
ames
h
as
b
ecome one o
f
his
f
avorite activities. In the last
y
ears
h
e
h
as a
l
rea
dy
inspire
d
various HABA-
g
ames wit
h
h
is
g
reat i
ll
ustrations, suc
h
as
R
a
gg
e
dy
Rat Rasca
l
, Capt‘n
L
oo
k
a
n
d
Wi
ld
Vi
k
in
g
s.
11
FRANÇAIS
Le yéti annonce
la couleur
Un
j
eu
h
aut en cou
l
eurs pour 2 à 4
j
oueurs
d
e 4 à 10 ans.
Auteu
r
e
:
Im
ke
Kr
ä
m
er
Illust
r
at
i
o
n : Mi
chael
M
e
nz
el
Durée
d
e
l
a
p
artie :
e
nv. 10 m
i
n
utes
L
e
y
éti est lassé du pa
y
sa
g
e blanc-nei
g
e monotone qui s’offre à sa vue. Il
d
éci
d
e
d
onc
d
e
p
artir en
q
uête
d
’i
d
ées co
l
orées et
d
écouvre un
l
a
b
oratoire
d
e
couleurs. Fasciné
p
ar toutes ces couleurs, il se met à faire des ex
p
ériences et
m
é
l
an
g
e
d
e nouve
ll
es cou
l
eurs.
Appren
d
s à connaître
l
e mon
d
e
d
es cou
l
eurs en
j
ouant avec
l
e
y
éti !
Contenu du jeu
15
pl
a
q
uettes ron
d
e
s
45
taches
de
couleu
r
s
1 tableau des couleurs (recto : fl acons avec des couleurs com
p
osées,
verso : marmites avec les couleurs
p
rimaires)
1
y
éti (pion en bois)
1
1 rè
gl
e
d
u
j
eu
12
FRANÇAIS
Idée
A
u recto
d
es p
l
aquettes ron
d
es, i
l
y
a
d
eux éprouvettes remp
l
ies
d
e
l
iqui
d
es
d
e
couleurs et au verso, un fl acon contenant un li
q
uide dont la couleur résulte
d
u mé
l
an
g
e
d
e ces
d
eux cou
l
eurs. Les
j
oueurs ai
d
ent
l
e
y
éti à trouver que
ll
e
cou
l
eur est o
b
tenue en mé
l
an
g
eant
l
es
d
eux cou
l
eurs représentées au recto.
En récompense, i
l
s reçoivent une tac
h
e
d
e
l
a même cou
l
eur. Le
b
ut
d
u
j
eu est
d
e récu
p
érer trois tac
h
es
d
e
l
a même cou
l
eur ou
q
uatre tac
h
es
d
e cou
l
eurs
d
iff
é
r
e
n
tes.
Préparatifs
Posez
l
es
pl
a
q
uettes en cerc
l
e,
d
e manière à voir
l
’i
ll
ustration re
p
résentée
a
u recto. C
h
a
q
ue
pl
a
q
uette montre
d
eux é
p
rouvettes rem
pl
ies
d
e
l
i
q
ui
d
e en
couleur. Poser le tableau des couleurs au milieu de ce cercle, avec la face
m
ontrant les
q
uinze fl acons des couleurs com
p
osées tournée vers le haut.
L
es tac
h
es sont remises
d
ans
l
a
b
oîte et
l
e
y
éti est posé sur n’importe que
ll
e
pl
a
q
uette.
Pré
p
arer
l
e
d
é.
Déroulement de la partie
Vous
j
ouez
d
ans
l
e sens
d
es ai
g
ui
ll
es
d
‘une montre. Ce
l
ui qui porte
d
es
v
êtements
l
es p
l
us co
l
orés, peut commencer et
l
ance
l
e
d
é.
S
ur quelle face tombe le dé ?
• Un,
d
eux ou trois points
?
Avance
l
e
y
éti
d
u nom
b
re correspon
d
ant
d
e p
l
aquettes.
Tu réfl échis alors pour savoir quelle couleur est obtenue quand on
l
an
g
e
l
es
d
eux cou
l
eurs
d
es éprouvettes sur
l
esque
ll
es
l
e
y
éti se trouv
e
maintenant. Annonce
l
a cou
l
eur et retourne
l
a p
l
aquette
.
¬ Est-ce
l
a
b
onne cou
l
eur
?
Super ! En récompense, tu pren
d
s une tac
h
e
d
e
l
’une
d
es
d
eux cou
l
eurs
d
es éprouvettes et
l
a poses
d
evant toi.
¬ Ce n’est pas
l
a
b
onne cou
l
eur
?
Ça ne fait rien ! Certaines couleurs ne sont pas faciles à mélan
g
er.
Tu feras mieux la prochaine fois !
13
FRANÇAIS
• L’étoi
l
e ?
Tu c
h
oisis
l
a cou
l
eur que tu veux : pose
l
e
y
éti sur n’importe que
ll
e
p
l
aquette et annonce
l
a cou
l
eur composée correspon
d
ante. Si c’est
l
a
b
onne cou
l
eur, tu pren
d
s une tac
h
e
d
e cou
l
eur
.
Retourne
l
a p
l
aquette
d
e nouveau et pose
l
e
y
éti
d
essus. C’est ensuite au tour
d
u
j
oueur suivant
d
e
l
ancer
l
e
d
é
.
Fin de la partie
Ce
l
ui qui aura récupéré en premier trois tac
h
es
d
e
l
a même cou
l
eur ou quatre
t
aches de di
ff
érentes couleurs
g
a
g
ne la partie.
Conseils :
Si vous connaissez
d
é
j
à
b
ien
l
es cou
l
eurs composées, vous pouvez, au
début de la partie, poser le tableau des couleurs avec la
f
ace verso tournée
vers
l
e
h
aut, c’est-à-
d
ire ce
ll
e
d
es marmites avec
l
es cou
l
eurs primaires.
Vous
d
evrez a
l
ors nommer
l
es
d
eux cou
l
eurs primaires à partir
d
esque
ll
es
la
cou
l
eur composée est o
b
tenue.
Les joueurs habiles en couleurs joueront sans le tableau des couleurs et
p
artiront les
p
la
q
uettes en les
p
osant sur n’im
p
orte
q
uelle face. Les
plaquettes sur lesquelles le yéti atterrit ne sont alors plus retournées et
restent
p
osées sur la même face
.
Recto
du
tab
l
eau
des
cou
l
eu
r
s
:
r
ouge + bleu = viole
t
r
ouge +
j
aune = orange
r
ouge + blanc = ros
e
r
ouge + noir = rouge foncé
ro
u
ge
+
ro
u
ge
=
ro
u
ge
jaune + bleu = ver
t
jaune + blanc = jaune clair
jaune + noir = kaki
jaune + jaune = jaune
b
l
eu
+
b
l
a
n
c
=
b
l
eu
c
l
a
ir
b
l
eu
+ n
o
ir =
b
l
eu
f
o
n
b
l
eu
+
b
l
eu
=
b
l
eu
14
FRANÇAIS
noir +
bl
anc =
g
ris
bl
anc +
bl
anc =
bl
anc
noir + noir = noi
r
Verso
d
u ta
bl
eau
d
es cou
l
eurs
rou
g
e,
bl
eu,
j
aune, noir,
bl
anc
L’auteure
Imke Krämer est née
d
ans
l
a
b
e
ll
e ré
g
ion
d
u
Palatinat, où elle a passé son en
f
ance. Elle a appris
l
e métier
d
e menuisier et est
d
evenue pé
d
a
g
o
g
ue
d
ip
l
ômée. Entretemps, e
ll
e est partie en Bavière pour
s
on travai
l
, mais e
ll
e s’
y
p
l
aît aussi
b
eaucoup. E
ll
e
v
it là-bas avec sa petite
f
amille près de Cobur
g
. Son
occupation pré
f
érée sont les
j
eux et les livres pour
en
f
ants
!
C
h
ez HABA sont parus sous sa p
l
ume, entre autres,
l
es
j
eux pour en
f
ants La petite sorcière
d
u tonnerre
e
t Mimi
l
e mouton peintre
.
Je
d
é
d
ie ”Le
y
éti annonce
l
a cou
l
eur !“ à Ju
l
e,
m
on assistante assi
d
ue en matière
d
e mé
l
an
g
es
d
e
c
ou
l
eurs.
L‘illustrateur
Michael Menzel est né en 1975. Il vit à Kre
f
eld
avec sa
f
emme et son
ls Johannes. Il a débuté sa
carrière
d
‘i
ll
ustrateur
d
e
j
eux en 2003. Auparavant
et
j
usqu‘en 2007, son travai
l
était principa
l
ement
axé sur les
j
eux pour la
f
amille et pour adultes. En
2007, HABA lui a proposé pour la première
f
ois
d
‘illustrer un
j
eu pour en
f
ants. Depuis lors, c‘est son
activité
p
f
érée. Pour HABA, il a illustré Raou
l
l
e
r
at
d
‘é
g
outs, Capitaine Lon
g
ue-vue
et
Re
d
outa
bl
es
V
i
k
in
g
s
.
15
NEDERLANDS
Het wordt de
yeti te bont!
Een mees
l
epen
d
kl
eurenspe
l
voor 2 - 4
kl
eurenmen
g
ers van 4 - 10
j
aar.
Auteu
r
:
Im
ke
Kr
ä
m
e
r
Illust
r
at
i
es
: Mi
chael
M
e
nz
el
S
p
ee
ld
uur:
ca
. 10 m
i
n
uten
D
e
y
eti vin
d
t zi
j
n on
d
er
g
esneeuw
d
e va
d
er
l
an
d
maar triest en eentoni
g
.
En
d
us
g
aat
h
i
j
op speurtoc
h
t en ont
d
e
k
t toeva
ll
i
g
een on
d
erzoe
k
station
m
et een kleurenlaboratorium. Gefascineerd door alle kleuren be
g
int hi
j
zelf te experimenteren en steeds nieuwe kleuren te men
g
en.
L
eer samen met
d
e
y
eti
d
e were
ld
d
er
kl
euren
k
ennen!
Spelinhoud
15 ron
d
e
k
aart
j
e
s
45
g
e
kl
eur
d
e v
l
e
kk
en
1 kleurenbord (voorzi
j
de: verffl essen met men
g
kleuren
,
achterzi
j
de: ketels met basiskleuren)
1
y
eti (houten fi
g
uur
)
1
dobbelsteen
1 spe
l
re
g
e
ls
16
NEDERLANDS
Spelidee
O
p
d
e voorzi
jd
e van
d
e ron
d
e
k
aart
j
es staan te
lk
ens twee rea
g
eer
b
uis
j
es
m
et kleuren en op de achterzi
j
de een fl es
j
e met de bi
j
passende men
g
kleur
a
f
g
ebeeld. De kinderen helpen de
y
eti om de men
g
kleur te bepalen die het
r
esu
l
taat is van
d
e
b
ei
d
e
kl
euren op
d
e voorzi
jd
e. A
l
s
b
e
l
onin
g
k
ri
jg
en ze een
g
ekleurde vlek. Het doel van het spel is om drie vlekken van dezelfde kleur,
o
f vi
e
r vl
e
kk
e
n v
a
n v
e
r
sc
hill
e
n
de
kl
eu
r
e
n
te
v
e
rz
a
m
e
l
e
n.
Spelvoorbereiding
L
e
g
d
e ron
d
e
k
aart
j
es met
d
e voorzi
jd
e om
h
oo
g
in een cir
k
e
l
. Op e
lk
k
aart
j
e
s
taan twee, met een
kl
eur
g
evu
ld
e, rea
g
eer
b
uis
j
es. Le
g
h
et
kl
euren
b
or
d
met
d
e vi
j
ftien verffl essen omhoo
g
in het midden van de cirkel
.
D
e
g
e
kl
eur
d
e v
l
e
kk
en
g
aan teru
g
in
d
e
d
oos en
d
e
y
eti wor
d
t op een van
d
e
r
on
d
e
k
aart
j
es naar
k
euze
g
ezet.
L
e
g
d
e
d
o
bb
e
l
steen
kl
aar
.
Spelverloop
Er wor
d
t
kl
o
k
s
g
ewi
j
s om
d
e
b
eurt
g
espee
ld
. Wie
d
e
b
ontst
g
e
kl
eur
d
e
kl
eren
d
raa
g
t, ma
g
b
e
g
innen en
g
ooit met
d
e
d
o
bb
e
l
steen.
W
at vertoont
d
e
d
o
bb
e
l
steen?
Een, twee of drie ogen?
Zet
d
e
y
eti
h
et overeen
k
omsti
g
e aanta
l
k
aart
j
es vooruit
.
Nu moet
j
e pro
b
eren
d
e
kl
eur te
b
e
d
en
k
en
d
ie
g
emen
gd
k
an wor
d
en met
d
e twee
kl
euren in
d
e rea
g
eer
b
uis
j
es, waarop
d
e
y
eti terec
h
t is
g
e
k
omen.
Noem
d
e
kl
eur en
d
raai
h
et
k
aart
j
e om
.
¬ Is
h
et
d
e juiste
kl
eur?
Goe
d
zo! A
l
s
b
e
l
onin
g
ma
g
j
e een
g
e
kl
eur
d
e v
l
e
k
van een van
d
e twee
kl
euren van
d
e rea
g
eer
b
uis
j
es pa
kk
en en voor
j
e neer
l
e
gg
en.
¬ De
kl
eur
kl
opt niet?
Geeft niets! Een heleboel kleuren zi
j
n moeili
j
k te men
g
en. De vol
g
ende
k
eer weet
j
e
h
et vast en ze
k
er!
17
NEDERLANDS
• De ster?
Kies een
kl
eur! Zet
d
e
y
eti op een
k
aart
j
e naar
k
euze en noem
d
e
b
i
j
passen-
d
e men
gkl
eur. A
l
s
h
et
d
e
j
uiste
kl
eur is, ma
g
j
e een
g
e
kl
eur
d
e v
l
e
k
pa
kk
en
.
K
eer
h
et
k
aart
j
e weer om en zet
d
e
y
eti erop. Nu is
d
e vo
lg
en
d
e spe
l
er aan
d
e
b
eurt om te
g
ooien.
Einde van het spel
W
ie als eerste drie
g
ekleurde vlekken van dezel
f
de kleur o
f
vier verschillend
g
ekleurde vlekken hee
f
t verzameld, wint het spel
.
Tips:
A
l
s
j
u
ll
ie a
l
h
ee
l
g
oe
d
kl
euren
k
unnen men
g
en,
k
unnen aan
h
et
b
e
g
in
d
e
k
aart
j
es en
h
et
kl
euren
b
or
d
oo
k
met
h
un ac
h
terzi
jd
e naar
b
oven wor
d
en
neer
g
e
l
e
gd
,
d
.w.z. met
d
e
kl
euren
k
ete
l
s om
h
oo
g
. Nu moeten
j
u
ll
ie
d
e twee
kl
euren noemen waaruit
d
e men
gkl
eur is samen
g
este
ld
.
Gevorderde kleurenmengers spelen zonder kleurenbord en leggen aan het
begin de ronde kaartjes willekeurig met hun voor- of achterzijde omhoog.
De kaartjes waarop de yeti terechtkomt, worden niet meer met hun oor-
spronkelijke kant omhoog teruggelegd, maar blijven omgedraaid liggen
.
kleurenbord voorzi
j
de:
r
ood + blauw =
p
aar
s
r
ood + geel = oranje
rood
+ wi
t
= r
o
z
e
rood
+ zw
a
r
t
=
do
nk
e
rr
ood
rood
+ r
ood
= r
ood
g
eel + blauw = groe
n
g
eel + wit = lichtgeel
g
eel + zwart = kaki of olijfgroen
g
eel + geel = gee
l
b
l
au
w + wi
t
= li
c
h
tb
l
au
w
b
l
au
w + zw
a
r
t
=
do
nk
e
r
b
l
au
w
b
l
au
w +
b
l
au
w =
b
l
auw
18
NEDERLANDS
zwart + wit =
g
ri
j
s
wit + wit = wi
t
zwart + zwart = zwart
kl
euren
b
or
d
voorzij
d
e
ac
h
terzij
d
e:
roo
d
,
bl
auw,
g
ee
l
, zwart, wit
De auteur
Imke Krämer is
g
e
b
oren en
g
eto
g
en in
h
et prac
h
ti
g
e
Palts
g
ebied. Haar beroep hee
f
t de
g
eschoolde schri
j
n
-
wer
k
ster en
d
rs. pe
d
a
g
o
g
ie on
d
ertussen naar Beieren
g
evoerd, waar ze het ook prima naar haar zin hee
f
t.
Daar woont ze met
h
aar
kl
eine
g
ezin in
d
e
b
uurt van
Co
b
ur
g
en
h
ou
d
t zic
h
ti
jd
ens
h
aar
l
even
g
raa
g
b
ezi
g
met spe
ll
en en
b
oe
k
en voor
k
in
d
eren!
Bi
j
HABA zi
j
n o.a.
d
e
k
in
d
erspe
ll
en K
l
ein
d
on
d
er-
h
e
k
s-
j
e e
n
Kare
l
K
l
eurensc
h
aap
g
epu
bl
iceer
d.
„Het wor
d
t
d
e
y
eti te
b
ont!“
d
raa
g
i
k
op aan mi
j
n
e
nt
h
ousiaste
kl
eurenmen
g
ster Ju
l
e.
De illustrator
Michael Menzel wer
d
in 1975
g
e
b
oren. Hi
j
woont
met zi
j
n vrouw Ste
f
anie en zi
j
n zoon Johannes in Kre-
f
eld. Vana
f
2003 is hi
j
be
g
onnen met het illustreren
v
an spe
ll
en. Tot 2007 was
h
i
j
voorname
l
i
jk
wer
k
zaam
op het
g
ebied van
f
amiliespellen en spellen voor vol-
wassenen. Bi
j
HABA
k
ree
g
h
i
j
in 2007 voor
h
et eerst
d
e mo
g
e
l
i
jkh
ei
d
om een
k
in
d
erspe
l
te i
ll
ustreren. Sin
d
s
d
eze pretti
g
e en creatieve samenwer
k
in
g
b
e
h
oort
h
et
wer
k
en aan
k
in
d
erspe
ll
en tot zi
j
n
l
ievelin
g
sopdrachten. Voor HABA hee
f
t hi
j
ti
j
dens de
a
fg
elopen
j
aren al de spellen Rinus Rioo
l
rat, Ka
p
itein
Ki
jk
er en Wi
ld
e Vi
k
in
g
e
n
met vro
l
i
jk
e te
k
enin
g
en tot
l
even
g
ewe
k
t
.
19
ESPAÑOL
¡Al yeti le
salen los colores!
Un em
b
ria
g
a
d
or
j
ue
g
o
d
e co
l
ores para 2 - 4 mezc
l
a
d
ores
d
e 4 a 10 años.
Auto
r
a:
Im
ke
Kr
ä
m
e
r
Ilust
r
ac
i
o
n
es
: Mi
chael
M
e
nz
el
Duración
d
e una
p
arti
d
a: a
p
rox. 10 m
i
nuto
s
A
l
y
eti,
l
a vi
d
a en su tierra
l
e resu
l
ta
d
emasia
d
o triste
y
monótona. Así que se
pone en marc
h
a para rea
l
izar un via
j
e
d
e exp
l
oración
y
d
escu
b
re por casua
l
i
-
dad
u
n
obse
rv
ato
ri
o
co
n
u
n
labo
r
ato
ri
o
de
colo
r
es
. F
asc
in
ado
co
n
los
m
uchos
co
l
ores que existen, comienza é
l
mismo a experimentar
y
a mezc
l
ar ca
d
a vez
n
uevos co
l
ores. ¡Ven a conocer e
l
mun
d
o
d
e
l
os co
l
ores en compañía
d
e
l
y
eti!
Contenido del juego
15 fi
c
h
as
r
edo
n
das
45 manc
h
as
d
e
p
intura
1 tabla de colores (
p
arte delantera: matraces con colores com
p
uestos;
p
arte
p
osterior: marmitas con los colores básicos
)
1
y
eti (fi
g
urita de madera)
1
dado
1 instrucciones
d
e
l
j
ue
go
20
ESPAÑOL
Instrucciones del juego
En la parte delantera de las fi chas redondas ha
y
dibu
j
ados dos tubos de
ensa
y
o con co
l
ores,
y
en
l
a parte posterior un matraz con e
l
correspon
d
iente
co
l
or compuesto. Los niños a
y
u
d
an a
l
y
eti a
d
eterminar qué co
l
or compues-
t
o se forma a
p
artir de los dos colores mostrados en la
p
arte delantera. De
p
remio reci
b
en una manc
h
a
d
e pintura. E
l
o
bj
etivo
d
e
l
j
ue
g
o es reunir tres
ma
n
c
h
as
de
l mi
s
m
o
co
l
o
r
o
cuat
r
o
m
a
n
c
h
as
de
d
if
e
r
e
n
tes
co
l
o
r
es.
Preparativos
Extended las fi chas redondas con la parte delantera boca arriba
y
formando
u
n círculo. Cada fi cha muestra dos tubos de ensa
y
o llenos cada uno de ellos
d
e un co
l
or. Pone
d
l
a ta
bl
a
d
e co
l
ores mostran
d
o
l
os
q
uince matraces en e
l
ce
n
t
r
o
del
c
ír
culo.
S
e
d
evue
l
ven a
l
a ca
j
a
l
as manc
h
as
d
e pintura
y
se co
l
oca a
l
y
eti encima
d
e
u
na fi cha redonda cual
q
uiera.
T
ene
d
e
l
d
a
d
o
p
re
p
ara
d
o.
¿Cómo se juega?
Vais a
j
u
g
ar en e
l
senti
d
o
d
e
l
as a
g
u
j
as
d
e
l
re
l
o
j
. Comienza tiran
d
o e
l
d
a
d
o e
l
j
u
g
a
d
or que
ll
eve e
l
ma
y
or número
d
e co
l
ores en sus pren
d
as
d
e vestir.
¿
Qué
h
a sa
l
i
d
o en e
l
d
a
d
o?
• ¿Uno,
d
os o tres puntos?
Avanza al
y
eti el correspondiente número de fi chas.
Ahora tienes que pensar qué color se puede formar a partir de los dos
co
l
ores que contienen
l
os tu
b
os
d
e ensa
y
o so
b
re
l
os que se encuentra e
l
y
eti en ese momento. Di en voz alta el color
y
da la vuelta a la fi cha
.
¬ ¿Has acerta
d
o e
l
co
l
or
?
¡Estupen
d
o! Te
ll
evas
d
e premio una manc
h
a
d
e pintura
d
e uno
d
e
l
os
d
os co
l
ores
d
e
l
os tu
b
os
d
e ensa
y
o,
y
te
l
a co
l
ocas
d
e
l
ante.
¬ ¿No es e
l
co
l
or correcto?
¡No importa! Al
g
unos colores son difíciles de mezclar. Ya sabrás el color
l
a próxima vez que te toque
.
  • Page 1 1
  • Page 2 2
  • Page 3 3
  • Page 4 4
  • Page 5 5
  • Page 6 6
  • Page 7 7
  • Page 8 8
  • Page 9 9
  • Page 10 10
  • Page 11 11
  • Page 12 12
  • Page 13 13
  • Page 14 14
  • Page 15 15
  • Page 16 16
  • Page 17 17
  • Page 18 18
  • Page 19 19
  • Page 20 20
  • Page 21 21
  • Page 22 22
  • Page 23 23
  • Page 24 24
  • Page 25 25
  • Page 26 26
  • Page 27 27
  • Page 28 28

Haba 4951 Bedienungsanleitung

Kategorie
Brettspiele
Typ
Bedienungsanleitung
Dieses Handbuch eignet sich auch für