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Copyright - Spiele Bad Rodach 2011
Spielanleitun
g
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Instruct
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ons
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Rè
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le du
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•
Spelre
g
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•
Instrucc
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•
Istruz
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2406
24
24
4
4
4
24
Memo
Num
um
b
er
Di
scovery
Memo
E
x
p
lorador
de los números
Memo
Zahlenentdecker
Memo
Getallenontdekker
Memo
Esploratore
dei numeri
Mémo
Découvrir
les chiffres
3
DEUTSCH
Memo
Zahlenentdecker
E
in zahlenreiches Gedächtniss
p
iel für 1 - 4 Kinder ab 4 Jahren
.
Des
i
gn
:
Jutta Neundor
f
er
S
p
ieldauer:
j
e Spiel ca. 10 Minuten
Liebe Eltern,
im
f
reien Spiel können Ihre Kinder ein erstes Verständnis
f
ür die
Z
ahl und ihre Bedeutun
g
als Men
g
e entwickeln, sowohl bildlich
als auch symbolisch. In den beiden nach
f
olgenden Spielideen
k
önnen sie
d
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l
ernte anwen
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en un
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Darste
ll
ungen.
A
uf den hell
g
rünen Karten sind die Zahlen von 1 bis 10 in Ziffern
ab
g
ebildet. Die hellblauen Karten zei
g
en verschiedene Motive
un
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isen Karten Kuge
l
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esucht werden
j
eweils zusammen passende Abbildun
g
en.
Spielen und zählen Sie mit! Sprechen Sie
g
emeinsam über die
Z
ahlen und deren Mengendarstellungen au
f
den Holzkarten und
fördern Sie somit S
p
rache, Hörsinn, Kreativität und S
p
ielfreude
Ihres Kindes
.
Viel S
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aß beim S
p
ielen
!
Ihr
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Erfin
de
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de
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4
DEUTSCH
Spielinhalt
10
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grüne Ho
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arten mit
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hl
1 Spie
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an
l
eitung
Spielidee 1: Bunte Zahlenentdeckerpaare
E
ine kunterbunte Suche nach
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assenden Zahlen
p
aaren.
Gespie
l
t wir
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en
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ie Men-
g
en in unterschiedlicher Grö
ß
e darstellen. Ziel des Spiels ist es, am
E
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de
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.
Spielvorbereitung
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b
en. Legt
d
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h
ell
g
rünen Karten zurück in die Schachtel. Sie werden
f
ür diese
S
pielidee nicht benöti
g
t. Mischt
j
eweils die hellblauen und die türki
-
sen Karten un
d
l
e
g
t sie in zwei
gl
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h
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b
eneinan
d
er
a
u
s
.
Spielablauf
I
hr spielt reihum im Uhrzei
g
ersinn. Wer am schnellsten von
1 bis 10 zählen kann, dar
f
beginnen. Wenn ihr euch nicht einigen
k
önnt,
b
e
g
innt
d
as ä
l
teste Kin
d
.
D
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d
eine
b
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l
ie
b
ige tür
k
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Ho
lzk
a
r
te
au
f.
5
DEUTSCH
Zähle wie viele Abbildun
g
en des Motivs beide Karten zei
g
en
u
n
d
nenne jewei
l
s
l
aut
d
ie Za
hl.
S
ind beide Zahlen
g
leich?
• Ja
?
Super! Zur Belohnun
g
nimmst du dir die beiden Holzkarten
un
d
l
egst sie vor
d
ic
h
.
• N
e
in?
Schade! Verdecke die beiden Karten wieder und lege sie
zurüc
k
in
d
ie Tisc
h
mitte, nac
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em a
ll
e an
d
eren sie auc
h
g
esehen haben.
Anschlie
ß
end ist das nächste Kind mit Au
f
decken an der Reihe.
Spielende
D
as Spiel endet, wenn ihr alle Paare
g
efunden habt. Le
g
t eure
H
o
l
z
k
arten jewei
l
s in Rei
h
en untereinan
d
er in
d
ie Tisc
h
mitte. Wer
d
ie
l
ängste Rei
h
e
l
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k
ann, gewinnt
d
as Spie
l
. Bei G
l
eic
h
stan
d
gewinnt
i
hr
g
emeinsam.
Tipp:
• Jüngere Kin
d
er spie
l
en mit weniger Paaren.
•
Die drei farbi
g
en Kartensätze lassen sich beliebi
g
g
e
g
eneinander
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h
e
n.
•
Spie
l
t i
h
r mit
d
em
h
e
ll
grünen Kartensatz wir
d
d
as Spie
l
etwas schwieri
g
er
.
6
DEUTSCH
Spielidee 2: Trio-Memo Zahlenentdecker
F
ür geü
b
te Za
hl
en-Jong
l
eure
.
B
ei dieser Spielidee versucht ihr statt zwei so
g
ar drei passende
H
olzkarten au
f
zudecken. Dazu spielt ihr mit allen Holzkarten.
Jewei
l
s eine
h
e
llbl
aue, eine tür
k
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d
eine
h
e
ll
grüne Ho
l
z
k
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p
assen zueinander und bilden ein Trio. Ziel des S
p
iels ist es,
a
m En
d
e
d
ie meisten Trios zu
h
a
b
en
.
B
eis
p
ie
l
Spielvorbereitung
L
egt alle Holzkarten verdeckt au
f
den Tisch und mischt sie.
Anschlie
ß
end legt ihr sie wie abgebildet nach Farben sortiert
i
n
j
eweils drei
g
leich lan
g
e Reihen. Le
g
t dabei zuerst die hellblauen,
d
ann
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k
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ie
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ll
grünen Ho
l
z
k
arten.
Spielablauf
Ih
r spie
l
t rei
h
um im U
h
rzeigersinn. Wer am sc
h
ne
ll
sten von 10
b
is
1 zurück zählen kann, darf be
g
innen. Wenn ihr euch nicht eini
g
en
k
önnt,
b
eginnt
d
as ä
l
teste Kin
d
un
d
d
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k
t zunäc
h
st jewei
l
s
b
e
l
ie
b
ig
eine hellblaue, eine türkise und eine hellgrüne Karte au
f.
7
DEUTSCH
Z
ähle, wie viele Motive bzw. Ku
g
eln die hellblaue und die türkise
Karte zeigen, vergleiche sie mit der Zahl au
f
der hellgrünen Karte
u
n
d
nenne sie
l
aut.
B
i
ld
en
d
ie
d
rei Karten ein passen
d
es Trio?
•
Ja
?
Super Zahlenzauber! Zur Belohnun
g
nimmst du dir
d
ie
d
rei Ho
l
z
k
arten un
d
l
egst sie vor
d
ic
h.
• Ne
i
n?
So ein Za
hl
enpec
h
! Ver
d
ec
k
e
d
ie
d
rei Karten wie
d
er,
nachdem alle anderen sie auch
g
esehen haben.
Anschlie
ß
end ist das nächste Kind mit Au
f
decken an der Reihe.
Spielende
S
ind alle Trios ein
g
esammelt? Dann le
g
t eure Holzkarten
j
eweils in
R
ei
h
en untereinan
d
er in
d
ie Tisc
h
mitte: Wer
d
ie
l
ängste Rei
h
e
l
egen
k
ann, gewinnt
d
as Spie
l
. Bei G
l
eic
h
stan
d
gewinnt i
h
r gemeinsam
.
Tipp:
Jün
g
ere Kinder können auch mit weni
g
er Holzkarten spielen.
Achtet dann jedoch darauf, immer komplette Trios auszusortieren!
8
DEUTSCH
9
Memo
Number Discovery
A
memor
y
g
ame full of numbers, for 1-4 pla
y
ers a
g
e 4+.
Desi
g
n
:
Jutta
N
eu
n
do
rf
e
r
Length of the game: each
g
ame approx. 10 minutes
Dear Parents,
In free pla
y
children can develop a fi rst understandin
g
of
n
umbers and sets of numbers, re
p
resented here in
p
ictures as
well as symbols. The
f
ollowing two game ideas are designed to
implement knowled
g
e but also to ensure that children retain the
knowled
g
e the
y
have acquired.
The wooden tiles show the numbers
f
rom 1 to 10 represented
in different wa
y
s. The li
g
ht
g
reen cards show different motifs
and the tur
q
uoise cards different numbers of balls. The aim is to
s
earch
f
or matching representations.
Pla
y
and count with
y
our child! Talk about numbers and their
r
epresentation as sets of numbers on the wooden tiles thereb
y
s
timu
l
ating
l
anguage,
l
istening an
d
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k
i
ll
s as we
ll
as
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nhancin
g
y
our child’s en
j
o
y
ment of pla
y
in
g
.
Lots o
f
f
un playing!
Sincerel
y,
Y
our inventors of inquisitive pla
y
thin
gs
ENGLISH
10
ENGLISH
Contents
10
l
ig
h
t green woo
d
en ti
l
es s
h
owing t
h
e num
b
ers 1 to 10
10 li
g
ht blue wooden tiles showin
g
different numbers of motifs
10 turquoise wooden tiles showing di
ff
erent numbers o
f
ball
s
1 Set o
f
game instructions
Game Idea#1: Colorful Number Discovery Pairs
A colorful search for matchin
g
pairs of numbers.
You play with the light blue and turquoise tiles showing di
ff
erent
sets o
f
numbers. The aim o
f
the game is to collect the most pairs
.
Preparation
S
ort the wooden tiles facedown into
g
roups of three colors. Return
t
he light green ones back to the game box, they are not needed
f
or
t
his variation. Shu
ffl
e the light blue and then the turquoise tiles and
a
rran
g
e them into two distinct rows of the same len
g
th
.
How to Play
P
lay in a clockwise direction. Whoever can count the quickest
f
rom
1 to 10 may start. I
f
you cannot agree the oldest player starts
.
T
urn over any
l
ig
h
t
bl
ue an
d
any turquoise ti
l
e
.
11
ENGLISH
Count how man
y
times the motifs are represented on each
car
d
an
d
announce t
h
e respective num
b
ers
.
A
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h
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u
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sa
m
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• Yes
?
Great! As a reward
y
ou take both tiles and
place them in front of you
.
• N
o
?
Pity! Turn both tiles over again and place them back
in the center o
f
the table when everybody has seen them
.
Th
en t
h
e next p
l
ayer turns over two ti
l
es.
End of the Game
T
he game ends as soon as all the pairs have been
f
ound.
Arran
g
e
y
our tiles into a row in the center of the table.
W
hoever has the longest row wins the game. In case of
a
d
raw you win toget
h
er.
Hint:
•
Youn
g
er pla
y
ers pla
y
with fewer pairs
.
•
The three decks o
f
tiles may be deliberately swapped
.
•
If
y
ou use the li
g
ht
g
reen deck of tiles,
the
g
ame becomes more diffi cult.
12
ENGLISH
Game Idea#2: Memo Number Discovery Trio
F
or s
k
i
ll
e
d
num
b
er jugg
l
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.
I
n this variation
y
ou tr
y
to turn over not
j
ust two but three matchin
g
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l
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h
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l
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a
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t green, a
l
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h
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a
nd a turquoise tile that match to
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orm a trio. The aim o
f
the
g
ame is
t
o collect as man
y
trios as possible
.
E
xamp
le
Preparation
P
l
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h
e
tab
l
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a
n
d
shu
ffl
e them. Then arrange them –as shown- by color into three
rows o
f
equal length. Start with the light blue ones, then the
t
urquoise ones and fi nall
y
the li
g
ht
g
reen ones
.
How to Play
Pl
ay in a c
l
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irection. W
h
oever can count t
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k
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b
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k
f
rom 10 to 1 may start. I
f
you cannot agree the oldest child starts
a
nd turns over a li
g
ht blue, a turquoise and a li
g
ht
g
reen tile.
13
ENGLISH
Count how man
y
motifs and balls are shown on the li
g
ht blue and
th
e turquoise car
d
, an
d
t
h
en compare t
h
e resu
l
ts wit
h
t
h
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b
er
shown on the li
g
ht
g
reen tile announcin
g
it clearl
y
.
D
o the three tiles
f
orm a matching trio?
• Y
es
?
Super magic num
b
er! As a rewar
d
you ta
k
e t
h
e
three wooden tiles and place them in
f
ront o
f
you
.
• No?
U
n
l
uc
k
y num
b
ers! W
h
en every
b
o
d
y
h
as seen t
h
em,
turn the three tiles over a
g
ain.
T
hen it’s the turn o
f
the next player to turn over three tiles.
End of the Game
All the trios have been collected? Now arran
g
e
y
our tiles in a row in
t
he center of the table. Whoever has the longest row wins the game.
I
n case o
f
a draw you win together
.
Hint:
Youn
g
er pla
y
ers can also pla
y
with fewer tiles. In this case
e
nsure t
h
at you se
l
ect comp
l
ete trios ti
l
es wit
h
w
h
ic
h
to p
l
ay.
14
ENGLISH
15
FRANÇAIS
Mémo
Découvrir les chiffres
Un jeu de mémoire sur les chi
ff
res et les nombres,
p
our 1 à 4 enfants à
p
artir de 4 ans.
Desi
g
n :
Jutta
N
eu
n
do
rf
er
Durée de la partie : env. 10 minutes par
j
e
u
Chers parents,
E
n
j
ouant de manière « libre » avec les cartes, les enfants pour
-
r
ont dévelo
pp
er une
p
remière com
p
réhension des chiffres et de
leur signi
fi
cation en tant que quantité, qu’ils soient représentés
p
ar une illustration ou un s
y
mbole. Dans les deux su
gg
estions
de
j
eu suivantes, ils pourront mettre en pratique leurs nouvelles
connaissances et les appro
f
ondir de manière durable. Les pla
-
q
uettes en bois montrent les nombres de 1 à 10 sous différentes
r
e
p
résentations. Sur les cartes en vert clair, ces nombres sont
r
eprésentés par des chi
ff
res. Les cartes bleu clair représentent
différents motifs et les cartes tur
q
uoise montrent des billes en
n
ombres différents. Il faut chercher les illustrations corres
p
on
-
dant entre elles. Jouez avec vos en
f
ants et comptez avec eux !
P
arlez avec eux des chiffres et de leurs re
p
résentations
q
uantita
-
tives indiquées sur les cartes. Vous stimulerez ainsi le langage de
votre en
f
ant, son ouïe et sa créativité et il prendra plaisir à jouer
.
N
ous vous souhaitons d’agréables moments de divertissement !
Les créateurs pour enfants
j
oueurs
16
FRANÇAIS
Contenu du jeu
10 plaquettes en bois vert clair indiquant les chi
ff
res de 1 à 10
10
p
la
q
uettes en bois bleu clair re
p
résentant des motifs en
nombres di
ff
érents
10 p
l
aquettes en
b
ois en turquoise représentant
d
es
b
i
ll
es
e
n n
o
m
b
r
es
d
iff
é
r
e
n
ts
1 règ
l
e
d
u jeu
Suggestion de jeu n° 1 : Découvrir les chiffres
par paires
C
hercher les plaquettes qui correspondent par paires
.
On joue avec
l
es p
l
aquettes
bl
eu c
l
air et turquoise représentant
d
es
q
uantités en nombres différents. Le but du
j
eu est de récupérer le
plus de paires de plaquettes à la fi n de la partie.
Préparatifs
R
etournez les plaquettes (
f
aces non visibles) et classez-les suivant
l
eurs trois couleurs. Remettez les
p
la
q
uettes vert clair dans la boîte,
car on ne
l
es pren
d
ra pas pour ce jeu. Mé
l
angez
l
es p
l
aquettes
restantes et posez-
l
es en
d
eux rangées para
ll
è
l
es
d
e même
l
on
g
ueur.
Déroulement de la partie
V
ous jouez à tour
d
e rô
l
e
d
ans
l
e sens
d
es aigui
ll
es
d
’une montre.
C
e
l
ui qui comptera
l
e p
l
us vite jusqu’à 10 a
l
e
d
roit
d
e commencer.
S
i vous n’arrivez pas à vous mettre d’accord, c’est le plus â
g
é qui
commence
.
R
etourne une
p
la
q
uettes bleu clair et une
p
la
q
uettes tur
q
uoise
q
ue
l
conques.
17
FRANÇAIS
Com
p
te combien de fois le motif res
p
ectif est re
p
résenté sur
c
h
acune
d
es
d
eux p
l
aquettes et
d
is
l
e nom
b
re
b
ien
h
aut.
L
es deux nombres sont-il identi
q
ues ?
• Ou
i
?
Su
p
er ! En récom
p
ense, tu ramasses les deux
p
l
aquettes et
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es poses
d
evant toi.
• N
o
n ?
D
ommage ! Retourne
l
es p
l
aquettes
d
e nouveau après
que tous
l
es autres
l
es aient éga
l
ement vues.
C’est ensuite au tour
d
u joueur suivant
d
e retourner
d
eux p
l
aquettes
.
Fin de la partie
L
a partie se termine
l
orsque toutes
l
es paires
d
e p
l
aquettes ont été
t
rouvées. Chacun pose ses plaquettes en une ran
g
ée au milieu de
l
a ta
bl
e. Ce
l
ui qui aura
l
a p
l
us gran
d
e rangée gagne
l
a partie. En cas
d
’éga
l
ité, i
l
y a p
l
usieurs gagnants.
Conseil :
•
Les plus petits
j
oueront avec moins de paires de plaquettes
.
•
Les trois jeux
d
e p
l
aquettes en cou
l
eurs peuvent être éc
h
angés
l
es
u
n
s
co
n
t
r
e
l
es
aut
r
es
.
•
Le
j
eu sera un peu plus compliqué
si
l
’on joue avec
l
es p
l
aquettes vert c
l
air
.
18
FRANÇAIS
Suggestion de jeu n° 2 : Mémo trio
P
our jongleurs des chi
ff
res bien entraînés.
D
ans ce
j
eu, vous essa
y
ez de trouver trois plaquettes correspondantes
a
u
l
ieu
d
e
d
eux. Vous jouez
d
onc avec toutes
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es p
l
aquettes.
R
espectivement une carte
bl
eu c
l
air, une turquoise et une vert c
l
air
correspondent entre elles pour former un trio. Le but du
j
eu est
d
'avoir le plus de trios à la
fi
n de la partie.
E
xem
p
l
e
Préparatifs
P
osez toutes les plaquettes en bois sur la table,
f
aces cachées,
et mélangez-les. Ensuite, posez-les
(
comme montré
)
, en les classant
par couleur, en trois ran
g
ées de même lon
g
ueur. Posez d’abord
l
es cartes
bl
eu c
l
air, ensuite
l
es turquoise et en
d
ernier
l
es
v
ert c
l
air.
Déroulement de la partie
V
ous
j
ouez à tour de rôle dans le sens des ai
g
uilles d’une montre.
C
e
l
ui qui comptera à re
b
ours
l
e p
l
us vite
d
e 10 à 1 a
l
e
d
roit
d
e
commencer. Si vous n’arrivez pas à vous mettre
d
’accor
d
, c’est
l
e
plus â
g
é qui commence en retournant d’abord une plaquettes bleu
c
l
air, ensuite une turquoise et une vert c
l
air.
19
FRANÇAIS
Compte combien il
y
a de motifs sur la plaquettes bleu clair et de
billes sur la plaquettes turquoise, compare ce chi
ff
re au chi
ff
re
i
n
d
iqué sur
l
a p
l
aquettes vert c
l
air et annonce-
l
e
b
ien
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aut.
L
es trois plaquettes
f
orment-elles un trio ?
•
Ou
i ?
Super ma
g
icien des nombres ! En récompense, tu
ramasses
l
es trois p
l
aquettes et
l
es poses
d
evant toi
.
• Non ?
Ma
l
c
h
ance ! Retourne
l
es trois p
l
aquettes
d
e nouveau après
que tous les autres
j
oueurs les aient é
g
alement vues.
C’est ensuite au tour
d
u joueur suivant
d
e retourner
d
es p
l
aquettes
.
Fin de la partie
T
ous les trios de
p
la
q
uettes ont-ils été récu
p
érés ? Posez alors vos
p
l
aquettes en rangées para
ll
è
l
es au mi
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ieu
d
e
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a ta
bl
e. Ce
l
ui qui aura
l
a p
l
us gran
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e rangée gagne
l
a partie. En cas
d
’éga
l
ité i
l
, y a p
l
usieurs
g
a
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nants.
Conseil :
L
es p
l
us jeunes pourront aussi jouer avec moins
d
e p
l
aquettes.
Vei
ll
ez cepen
d
ant à retirer
d
es trios
d
e p
l
aquettes comp
l
ets !
20
FRANÇAIS
21
Memo
Getallenontdekker
Een “
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etalri
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k”
g
eheu
g
enspel voor 1 - 4 kinderen vanaf 4
j
aar
.
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esi
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n:
Jutta
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eu
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do
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er
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peelduur: elk spel ca. 10 minute
n
Lieve ouders
T
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dens het vri
j
e spel kri
jg
en uw kinderen voor het eerst inzicht in
g
eta
ll
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h
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, zowe
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eleerde toepassen en zo bli
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vend ei
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en maken.
Op
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en van 1 tot 10 op
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ersc
h
i
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en
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e manieren voorgeste
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.
Op de licht
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roene kaart
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es staan de
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etallen van 1 tot 10 als
ci
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ers a
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ebeeld. Op de lichtblauwe kaart
j
es zi
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beeldin
g
en en
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e turquoise
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aartjes
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etjes met versc
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en te
zien. Er moeten steeds bi
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elkaar passende afbeeldin
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mee! Spree
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aartjes wor
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eer
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even en bevorder hiermee de spraak, het
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ehoor, de
creativiteit en
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ezier van uw
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eel plezier bi
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het spelen!
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NEDERLANDS
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